2月19日，濟(jì)南中學(xué)初中部召開了上學(xué)期期末成績(jī)分析會(huì)暨新學(xué)期教學(xué)工作部署會(huì)，會(huì)議精準(zhǔn)分析成績(jī)數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)把握教學(xué)方向，靶向施策提質(zhì)量，數(shù)據(jù)賦能提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校副校長(zhǎng)梁英波、初中教育教學(xué)管理部及初中全體教師參加會(huì)議。

以數(shù)據(jù)為鏡，映照教學(xué)的真實(shí)面貌；以分析為刃，剖析教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足。會(huì)上，學(xué)校三位年級(jí)主任利用詳實(shí)的數(shù)據(jù)圖表，從多個(gè)維度對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行了全面剖析。他們不僅展示了各年級(jí)、各學(xué)科、各班級(jí)的優(yōu)勢(shì)與進(jìn)步，還明確指出了存在的問(wèn)題和差距，并提出了一系列切實(shí)可行的提質(zhì)措施。這一環(huán)節(jié)為教師精準(zhǔn)發(fā)力提供了有力支持。

副校長(zhǎng)梁英波以圖表、數(shù)據(jù)、事實(shí)為抓手，從“四率”分值等方面深入細(xì)致地進(jìn)行比較、分析和客觀的評(píng)價(jià)。通過(guò)橫向縱向比較找出各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和差距，肯定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的躍升及全體教師的辛勤付出，同時(shí)也對(duì)薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，明確短板，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

梁英波還從“理念引領(lǐng)，明確方向；數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，精準(zhǔn)分析；精致教研，勇于創(chuàng)新；深耕課堂，靶向輔導(dǎo)”四個(gè)方面，要求每位教師認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，精準(zhǔn)教研，做好提質(zhì)增效、補(bǔ)弱培優(yōu)等工作，全面推進(jìn)新學(xué)期“教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)”。同時(shí)要求教師在教學(xué)中注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)閱讀，精選題目，分層作業(yè)，創(chuàng)設(shè)和諧良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系。

隨后，各年級(jí)展開了學(xué)情會(huì)商，結(jié)合大數(shù)據(jù)成績(jī)分析結(jié)果，每位老師就所帶班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、薄弱學(xué)科等方面進(jìn)行了詳細(xì)分析。通過(guò)分析數(shù)據(jù)，對(duì)比總結(jié)，全面剖析學(xué)生在知識(shí)掌握、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的優(yōu)勢(shì)與不足。老師們還針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，聚智共享，集思廣益，制定出詳細(xì)的施策方案。

此次會(huì)議不僅為新學(xué)期的初中教學(xué)工作指明了方向，也極大地激發(fā)了教師們的工作熱情和信心，為新學(xué)期初中教學(xué)質(zhì)量全面提升奠定了基礎(chǔ)。