近日，濟南高新區(qū)漢峪小學(xué)教育集團為推動數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展，邀請北京教育科學(xué)研究院正高級教師、數(shù)學(xué)特級教師、全國模范教師吳正憲到校開展寒假培訓(xùn)活動，助力教師深入理解新課標，提升專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

活動聚焦課堂教學(xué)，以課例展示形式深入研討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。張苗苗老師在執(zhí)教《軸對稱》時，引導(dǎo)學(xué)生透徹理解軸對稱圖形的特征與性質(zhì)。吳正憲親自示范的《三角形的三邊關(guān)系》，以問題為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)其探究興趣與科學(xué)思維。此外，《體積》一課的同課異構(gòu)環(huán)節(jié)亮點突出，趙瑩老師和吳正憲從不同教學(xué)角度出發(fā)，呈現(xiàn)多樣教學(xué)方法與策略，為教師們積累了寶貴教學(xué)經(jīng)驗。

課后，吳正憲與執(zhí)教團隊進行說課交流。吳正憲充分認可了執(zhí)教老師的專業(yè)素養(yǎng)與課例設(shè)計，從大單元、大觀念視角詳細點評，提出一系列可行建議。這不僅為教師后續(xù)教學(xué)提供參考，更激發(fā)了教師們對教學(xué)的熱情與信心。

活動期間，吳正憲帶來多場講座。她提出數(shù)學(xué)教學(xué)要“依瓜尋藤”聚焦主題、“順藤摸瓜”建立結(jié)構(gòu)，并結(jié)合大量教學(xué)案例，深入剖析圖形的認識與測量中的核心素養(yǎng)及教學(xué)策略。在“圖形的位置與運動”講解中，借助《一路“象”北》課例提供動態(tài)研究新視角。“數(shù)與形”專題講座更是別開生面，吳正憲與現(xiàn)場教師進行模擬課互動，讓教師們深刻領(lǐng)悟數(shù)形結(jié)合的重要性。

互動環(huán)節(jié)中，教師們踴躍參與，就教學(xué)中遇到的問題和困惑向吳正憲請教，進一步深化了對教學(xué)理念與方法的理解。

此次活動亮點顯著，通過多元課例展示、專業(yè)說課交流、精彩講座分享及積極互動答疑，為教師提供了豐富學(xué)習(xí)資源與交流機會，教師們在教學(xué)能力、專業(yè)成長方面得到提升，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量筑牢根基。