在北大的校園里有這樣一位保安員,與我們常見的"保安員"形象有所不同。在這里,她不僅守護著校園的平安,也在不經意間找到了屬于自己的舞臺。
在北大的校園里有這樣一位保安員,與我們常見的"保安員"形象有所不同。
趙予寧,一位25歲的年輕人,懷揣著對北大的向往,選擇了一個與她最初的夢想不完全契合的崗位。作為保衛部綜合服務窗口的業務員,她用溫暖的笑容和細致的服務,見證著每一位師生的生活瞬間。
在這里,她不僅守護著校園的平安,也在不經意間找到了屬于自己的舞臺。
趙予寧現在是北大保衛部綜合服務窗口的業務員
"我和大家想象中的'保安員'可能不太一樣。"第一次見到趙予寧的時候,她穿著可愛的綠色羽絨服和彩色毛衣,熱情而又真誠的語氣迅速拉近我們之間的距離。她說,自己因為向往而來到北大,因為熱愛選擇在這里堅守。"北大安保人"的身份對她來說是新奇的,也帶給她責任和使命感。
今年25歲的趙予寧是保衛部綜合服務窗口戶籍管理崗位的業務員,入職以來,她參與大小勤務五十余次,本職工作零失誤,在北京大學"爭做數一數二的保安員"評選中獲評"優秀保安員標兵"榮譽稱號。工作之余,她積極參加校園文化活動,加入多個社團,學習琵琶、散打和古典舞,在學校各類晚會中多次擔任主持人及登臺表演。燕園見證著她動人的追夢故事,留下了她熱切的青春回憶。
這是一次和想象中不太一樣的采訪,我們聊起工作、學習、愛好,聊起北大對自己的影響以及期望中的未來生活。作為同齡人,趙予寧對生活的認真、熱愛和敢于嘗試的勇氣讓我感到欽佩和羨慕,她對工作和職責的理解也給予我觸動和啟發。
新的一年,讓北大保安員趙予寧的故事帶給我們繼續努力熱愛的勇氣。
趙予寧參加活動
24歲,來到北大做保安
"彼時我與燕園明明是第一次見面,卻莫名有種近鄉情怯的感受。"
對趙予寧來說,來到北大看似機緣巧合,其實與她內心深處對于探索嘗試和提升自我的渴望有關。
2021年本科畢業后,趙予寧在家鄉山西工作了一年多,同時準備研究生考試。2023年,經過艱難的備考過程但考研失敗后,她想留給自己一些時間"消化這個傷心的事情",同時思考未來的選擇。就在這個時候,她的一位同學向她推薦了北大安保崗位,對于希望繼續深造但與理想高校失之交臂的她來說,進入北大工作是一件很有魅力的事情,她笑稱這是"小鎮做題家對top的執念",她希望抓住這次機會,以一種特殊的方式來到自己曾經夢想的地方。
在反復確認北大有適合自己的崗位后,趙予寧果斷提交了報名申請,在收到offer以后,她數著日子盼望著來到北大的那一天。終于在2023年2月,趙予寧在父母的陪伴下來到北大報到,"彼時我與燕園明明是第一次見面,卻莫名有種近鄉情怯的感受"。
趙予寧在北大校園里留影
在北大,她的崗位是保衛部綜合服務窗口戶籍管理業務員,負責為師生辦理戶口相關材料,如新生兒落戶、戶口遷入遷出等。這個工作看起來與傳統意義上的保安員不太一樣,但也屬于保衛部所管轄的安保隊伍。保安員的身份對趙予寧來說是新奇的,穿上制服的那一刻,她感覺自己像變了個人似的,多了一分颯爽英氣,這身制服也時刻提醒著她,北大安保人的身份代表著奉獻、忠誠,以及責任和擔當。
趙予寧在工作崗位上
在上崗第一個月的見習期,趙予寧認真觀摩學習其他業務員辦理業務的流程,剛開始獨立辦理業務的時候,遇到自己不確定的情況也會及時向有經驗的同事請教。接聽電話是難度最大的一項工作,如果對業務沒有全面深入的掌握,經常會在師生詢問一些細節問題時回答不上來。因此,她在其他業務員接電話時仔細聆聽,對自己不熟悉的業務內容查缺補漏,經過長期的學習才能夠獨立接聽電話。通過努力和堅持,她從窗口業務的"小白"成長為熟練的業務員,參與大小勤務五十余次,做到了本職工作零失誤。
"服務一站式,群眾好辦事。"這是窗口業務的工作原則,也是趙予寧對自己的要求和激勵。她說,外勤保安員負責校園秩序維護,內勤保安員負責辦理窗口業務,雖然分工不同,但都是堅守在自己的崗位上,為師生帶來便利,守護燕園平安。在她心中,在北大做一名保安,是一件很酷的事。
用心服務,將心比心
"我們窗口業務員,就是以別樣的身份見證著北大師生們的人生重大抉擇。"
服務師生,便利師生,是窗口業務員的責任。趙予寧說"最是情懷暖人心",用心服務、將心比心是她的工作原則。當畢業生同學來咨詢就業事項時,她會手把手教授操作流程;當有師生提出多事同辦等要求,她也會認真給出建議,讓師生辦好事、少跑腿。業務高峰期,她在一天內要將同樣的業務、同樣的話語,重復幾十遍甚至上百遍,但看到師生們滿意的笑臉,她就覺得一天的疲憊都一掃而光。有時,師生們因結婚用途來借用戶口卡,留下幾盒紅彤彤的喜糖與業務員們分享。吃下一顆帶有美好祝愿的糖果,趙予寧感到心里甜甜的,"我們窗口業務員,就是以別樣的身份見證著北大師生們的人生重大抉擇。"
趙予寧在工作中
工作中也會遇到一些突發情況,面對急事難事,趙予寧盡最大可能理解、幫助師生。有一次,她按照規定拒絕了一位權限異常同學的借出申請后,同學情緒有些激動,講話也大聲起來。此時正值業務高峰期,圍觀群眾越聚越多,為避免情況更復雜,她迅速將情況上報給老師,并主動安撫同學情緒:"同學你別著急,有什么需求告訴我。合理的原因,可以申請特事特辦,你放心,我們的職責就是為大家解決問題,一定會盡全力幫助你。"原來,這位同學的母親重病住院、情況緊急,醫院需要子女的戶口頁辦理相關事宜。聽了同學的話,趙予寧覺得內心一緊,她想起自己每次離家返崗,媽媽滿眼不舍,一邊搜刮家里的零食塞進她的行李箱,一邊囑咐她好好吃飯、照顧身體。"同樣都是離家的孩子,眼見親人被病痛折磨,該有多心焦。"她立刻制定解決方案,寫好請示,上報老師。從問題出現到方案落定,全程不超過八分鐘。同學對于處理結果十分滿意,迅速地補交上所需材料,感嘆事情處理得真是又快又好。
趙予寧幫助師生辦理業務
窗口每年處理戶口相關材料流轉數萬次,在日復一日的工作中,趙予寧用每一個親切的微笑、每一次耐心的指導,溫暖著前來辦理業務的師生,同時也充實和成就自我。在2024年的畢業典禮上,趙予寧作為保安員代表上臺接受畢業生獻花,接過鮮花的一刻,她為自己平凡的工作感到驕傲,堅守崗位,服務師生,就是在守護燕園平安。
趙予寧(右二)在畢業典禮上作為保安員代表接受獻花
趙予寧(右一)與同事作為保安員代表,受邀參加學校2025年春節團拜會
在燕園,登上更廣闊的舞臺
"如果說工作教會我堅守,那燕園就充實了我的靈魂。"
自從來到燕園,趙予寧始終對這里濃郁的學習氛圍和豐富的文化生活十分向往。隨著工作越來越得心應手,她開始了向外求知的道路。下班以后,她喜歡穿梭在校園里,在食堂,聽鄰桌的同學討論課題進展;去操場散步,聽經過的同學談論最近看過的電影。"或許走在校園里,我看起來就和每一個普通的學生一樣,但是我知道,我還有很多欠缺的地方,需要向周圍更優秀的人學習。"
"如果說工作教會我堅守,那燕園就充實了我的靈魂。"趙予寧積極參加校園文化活動,加入了中樂學社、體育舞蹈協會和散打社,同時學習琵琶、拉丁舞和散打。這學期,她周二、周四、周六、周日上散打課,周末上琵琶課,周六下午上拉丁舞課,忙碌的生活讓她充實而愉快,通過刻苦練習,她已經可以熟練地彈奏琵琶曲目,曾在中樂學社期末匯報演出、保衛部新年晚會、國家圖書館音樂會等大型活動上登臺演出。舞臺給了趙予寧自信,她也開始嘗試主持,在圓明園校區歌唱比賽、平民學校結業典禮等活動擔任主持人。她說,曾經的自己是一個有點羞澀內斂的"i人",是北大豐富的機會和廣闊的舞臺讓她看見了"另一個自己",讓她發現自己也可以如此閃閃發光。
趙予寧在漢服社冬至雅集上演奏琵琶
趙予寧(右)在平民學校結業典禮上擔任主持人
在舞臺表演之外,趙予寧也熱愛體育,參加金秋校園跑、冬季越野跑等活動;在散打社,她積極參與日常課程,刻苦訓練,獲評"特優學員"稱號,并獲得北京大學第十七屆格斗比賽亞軍。在燕園不到兩年的短暫生活中,趙予寧以勇敢嘗試和多元體驗,探索自我的無限可能,真正成長為了一個多才多藝、能文能武的"全能保安員"。
趙予寧參加冬季越野跑
趙予寧(右)參加格斗比賽
在各類活動中,她也遇到了許多志同道合的伙伴,與很多北大同學成為了朋友,他們一起參加社團活動,一起約飯、出游。在與同學們的交流中,她覺得自己心中對知識的渴望又重新發芽,"數年的工作生涯,或許早已讓我忘記了學生時代的雄心壯志,但我依然想趁這個難得的機會,在北大開闊眼界、學習新知。"她報名參加北京大學第17期平民學校,在平民學校的課堂上,各院系的老師帶來不同領域的課程,有人工智能的前沿科技,也有《紅樓夢》的藝術世界,老師們的講授為她打開新的窗口,讓她看到了更廣闊的世界。雖然是以保安員的身份進入北大,但趙予寧始終覺得自己也是一名"學生",她在這里學習成長,實現曾經的夢想,度過熱切的青春時光。
趙予寧在平民學校開學典禮上作為學員代表發言
對趙予寧來說,燕園好似一個久別重逢的舊友,它以無數美好的瞬間撫慰著她的情緒,帶她走出考研失利的陰影,迎接屬于自己的精彩人生。2025年是趙予寧來到北大的第三年,她寫下了自己希望在新的一年實現的愿望,其中有讀書、學英語,堅持學習琵琶、散打和舞蹈,學習播音主持,嘗試運營自媒體……她相信,在北大的舞臺上,總有無限實現夢想的機會與可能。
趙予寧和北大中樂學社的朋友們一起出游
趙予寧說,有時會有人好奇地問她,為什么要來北大做保安?她心中的答案是"最是熱愛動人心"。最初的心動始于對北大的向往,而身在崗位之上,她越來越為"北大安保人"這一身份所代表的忠于職守、奉獻擔當感到光榮。對她來說,在平凡的崗位上堅守職責、成就自我,就是最好的青春答卷。"燕園不吝嗇于撫慰我的靈魂,我也將不留余力地保衛燕園平安。"
來源:本文內容搜集或轉自各大網絡平臺,并已注明來源、出處,如果轉載侵犯您的版權或非授權發布,請聯系小編,我們會及時審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立,對所包含內容的準確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點負責,僅作分享之用,文章版權及插圖屬于原作者。
Copyright©2013-2025 ?JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發布查詢平臺保留所有權利
蘇公網安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術支持:南京博盛藍睿網絡科技有限公司
南京思必達教育科技有限公司版權所有 百度統計