浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時,積極打造人工智能課程體系,加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程,同時引進了AR虛擬現實科普實驗室,在...
12月10日,諸暨市明德小學的學生在信息教室上C++語言編程課。
浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時,積極打造人工智能課程體系,加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程,同時引進了AR虛擬現實科普實驗室,在動手操作中了解人工智能、感受科技魅力,給孩子們播下科學夢想的種子。
諸暨市教育體育局于2023年開始在全市中小學深入開展人工智能教育,被教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)評為第二批“央館人工智能課程”規模化應用試點區,諸暨市明德小學等15所學校成為試點學校。
新華社記者 徐昱 攝
12月10日,諸暨市明德小學的學生在AR虛擬現實科普實驗室上科學課程。
浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時,積極打造人工智能課程體系,加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程,同時引進了AR虛擬現實科普實驗室,在動手操作中了解人工智能、感受科技魅力,給孩子們播下科學夢想的種子。
諸暨市教育體育局于2023年開始在全市中小學深入開展人工智能教育,被教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)評為第二批“央館人工智能課程”規模化應用試點區,諸暨市明德小學等15所學校成為試點學校。
新華社記者 徐昱 攝
12月10日,諸暨市明德小學的學生在AR虛擬現實科普實驗室上科學課程。
浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時,積極打造人工智能課程體系,加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程,同時引進了AR虛擬現實科普實驗室,在動手操作中了解人工智能、感受科技魅力,給孩子們播下科學夢想的種子。
諸暨市教育體育局于2023年開始在全市中小學深入開展人工智能教育,被教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)評為第二批“央館人工智能課程”規模化應用試點區,諸暨市明德小學等15所學校成為試點學校。
新華社記者 徐昱 攝
12月10日,諸暨市明德小學的學生在科學實驗室上機器人搭建課程。
浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時,積極打造人工智能課程體系,加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程,同時引進了AR虛擬現實科普實驗室,在動手操作中了解人工智能、感受科技魅力,給孩子們播下科學夢想的種子。
諸暨市教育體育局于2023年開始在全市中小學深入開展人工智能教育,被教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)評為第二批“央館人工智能課程”規模化應用試點區,諸暨市明德小學等15所學校成為試點學校。
新華社記者 徐昱 攝
12月10日,諸暨市明德小學的學生在科學實驗室上機器人搭建課程。
浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時,積極打造人工智能課程體系,加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程,同時引進了AR虛擬現實科普實驗室,在動手操作中了解人工智能、感受科技魅力,給孩子們播下科學夢想的種子。
諸暨市教育體育局于2023年開始在全市中小學深入開展人工智能教育,被教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)評為第二批“央館人工智能課程”規模化應用試點區,諸暨市明德小學等15所學校成為試點學校。
新華社記者 徐昱 攝
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