近日，濟(jì)南高新區(qū)黃金谷學(xué)校組織七年級(jí)全體師生及部分家長(zhǎng)共200余人來(lái)到濟(jì)南現(xiàn)代林業(yè)示范園，開(kāi)啟了他們與大自然的一段研學(xué)旅程。

抵達(dá)目的地，學(xué)生們即刻融入綠意盎然的懷抱。通過(guò)親身參與，學(xué)子們得以直觀感知喬木的雄姿，聆聽(tīng)專家深入解析生態(tài)平衡與物種多樣性的重要性，理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)成效。他們穿梭于茂密林蔭間，仔細(xì)傾聽(tīng)生物老師關(guān)于喬木的種類、生長(zhǎng)特點(diǎn)以及對(duì)生態(tài)環(huán)境的作用等生動(dòng)講解。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，不時(shí)地拿出筆記本記錄下這些寶貴的知識(shí)。

學(xué)生們分組行動(dòng)，近距離接觸各類植被，繪制細(xì)致入微的植物素描，記錄每一處細(xì)膩紋理。他們還化身為環(huán)境研究員，進(jìn)行生態(tài)調(diào)研，考察林業(yè)示范園生態(tài)系統(tǒng)多樣性的奧秘。在協(xié)作過(guò)程中，學(xué)生們不僅增進(jìn)了彼此間的合作默契，也種下了熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)的種子。

隨后，趣味團(tuán)體活動(dòng)拉開(kāi)序幕。首先登場(chǎng)的“愛(ài)的抱抱”環(huán)節(jié)，輕松活潑的游戲規(guī)則迅速點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情，孩子們?nèi)缤瑲g快的小鹿，繞著圓圈慢慢走動(dòng)，隨著主持人喊出的數(shù)字口令調(diào)整隊(duì)形，有的小組配合默契，迅速擺出了指定的形狀，有的小組在一陣手忙腳亂之后也完成了擁抱。

在“一圈到底”的游戲過(guò)程中，呼啦圈穿越學(xué)生們拉手圍成的大圈，完成所有學(xué)生的接力，看似簡(jiǎn)單卻需要高度集中注意力與快速應(yīng)變。每個(gè)班級(jí)發(fā)揮創(chuàng)意，制定戰(zhàn)術(shù)，經(jīng)歷多次嘗試與修正，最終達(dá)到游戲目標(biāo)。

經(jīng)歷了知識(shí)與樂(lè)趣的雙重滋養(yǎng)，同學(xué)們感慨良多。七年級(jí)一班學(xué)生谷騰越在接受采訪時(shí)說(shuō)：“這次研學(xué)讓我領(lǐng)略到了大自然的魅力，親眼見(jiàn)到了一些書中描述的植物，我們置身于活生生的自然課堂，非常震撼！”

“看到孩子們?cè)谧匀恢凶杂杀寂堋⒎e極探索的模樣，我很高興。這正是我們組織這次活動(dòng)的初衷：讓學(xué)習(xí)走出教室，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受、領(lǐng)悟，培養(yǎng)他們的好奇心與探索欲。”學(xué)校政教處主任田光新提到，這場(chǎng)研學(xué)之旅不僅加深了學(xué)生對(duì)自然的理解，更重要的是，它在潛移默化中塑造了團(tuán)隊(duì)精神與個(gè)人品格，這是任何書本都無(wú)法替代的體驗(yàn)。