“這么工整的板書，真是太贊了！”

“這么用心的老師，值得我炫耀一下！”

中國石油大學（華東）石油工程學院劉玉泉老師每次上課一結束，學生們就開始在朋友圈“炫”老師的板書。

簡潔明了的文字、工整詳細的公式、形象到位的圖案，再配上五彩斑斕的顏色來突出重點……這是劉玉泉在《工程流體力學》課程上用“板書”的形式精心繪制的“力學畫卷”。

劉玉泉在授課 張楚林攝

“‘板書本’和‘時間本’是我的兩大‘法寶’”

“流體力學”一直是工科學習中難度較大的一門課，同學們紛紛表示“聽不懂”“學不會”，如何讓同學們把目光移回到黑板、把知識“掰得更碎”成為很多老師想要突破的“瓶頸”。

劉玉泉則以“板書”的形式來授課：“板書將流體抽象的運動過程給形象地畫出來，同學們可以在跟記的過程中學習、理解枯燥復雜的公式，也大大提高了同學們的抬頭率！”

劉玉泉本科、碩士、博士均在清華大學度過，大學時期修讀“流體力學”專業(yè)。2014年畢業(yè)后來到石大的他依然與“流體力學”打交道，負責相關的專業(yè)基礎課，在流體力學課程群里各位前輩老師的帶領和傳承下，一名“教學小白”也踏上了他的教書育人之路。

劉玉泉的板書被同學們拍照留存 胡梓軒攝

然而，有限的課時安排、緊張的課堂進度以及復雜的版面設計無不考驗著這位經驗有限的青年教師，為此，他自制了兩大“法寶”，戲稱為“板書本”和“時間本”，在一次次試錯中把握板書和授課的訣竅。

“其實就是用笨辦法，自己先在本子上寫，然后找黑板練，寫得多了心里也就有數(shù)了?！睆?017年開始，劉玉泉便習慣于在上課前用“板書本”先打好草稿，在下課后立馬將這節(jié)課的優(yōu)缺點記錄在“時間本”上，“拖堂了、講快了、同學們沒聽懂……這些情況我都要寫在本子上，督促自己在下課10分鐘內完成，不然就忘了?！?/p>

劉玉泉介紹他的兩大“法寶”——板書本和時間本 張楚林攝

經過一年年的探索中，如今的劉玉泉已獨當一面，擔任流體力學課程群負責人，傳承著“板書”這樣傳統(tǒng)但浪漫的儀式?！皠⒗蠋煹陌鍟鴮τ谖覀冞@種既有理論深度又要求與實踐相結合的專業(yè)課來說，工整、清晰的排版和作圖更便于理解和掌握。”中國石油大學（華東）石油工程學院2024級碩士研究生孫恒堃分享道。

“青春”這首歌，他從清華唱到石大

今年是劉玉泉任教的第10個年頭，很多人都難以想到，這樣一個工科老師竟然還是“創(chuàng)作才子”。

在清華大學讀書時期，他參加校園歌手大賽獲季軍，畢業(yè)時改編《青花瓷》為《清華辭》送給母校。來到石大工作后，他依舊堅持著唱歌和創(chuàng)作的愛好，曾在學校建校65周年之際參加2018級迎新晚會，創(chuàng)作并獻唱原創(chuàng)歌曲《國之棟梁》。

“我在唐島灣的岸邊，等著你/四海八荒的油子，青春無敵?！睋魏Ｓ?402班班主任時，他自主改編、填詞創(chuàng)作《春風十里（石大版）》，在石油工程學院2018屆畢業(yè)晚會上送給畢業(yè)生。

劉玉泉自主改編、填詞創(chuàng)作的《春風十里（石大版）》

在平時的課余時間，劉玉泉也會向同學們播放一些自己錄制翻唱過的歌曲，調節(jié)課堂氛圍的同時也讓同學們享受到音樂帶來的快樂。

“教書和唱歌其實是互通的，都需要帶給大家美好的東西?！睆拇髮W時初步接觸音樂，到如今將自己的歌曲帶進課堂，劉玉泉將繼續(xù)堅持下去，把知識和音樂帶給他的學生們。

“希望我的學生們都勇于探索，避免‘自我設限’”

劉玉泉在每回課程結課后，都會給同學們分享自身唱歌創(chuàng)作的故事，并送上一段話予以祝福：“身心健康是第一位，興趣是必不可少的。祝大家能勇敢地在自己感興趣的方向探索和鉆研，避免‘自我設限’，努力成為更好的自己。”

劉玉泉板書動圖 胡梓軒攝

“為人師表、博學多才！”船舶與海洋工程專業(yè)2023屆畢業(yè)生邵雨軒這樣評價劉玉泉，“劉老師不管多忙，都會把學生的要求放在第一位，有方法、有耐心，指導學生從不敷衍了事?！眲⒂袢惨驈V受學生們的尊敬和喜愛，兩次獲評學校“十佳班主任”的稱號。

“無論是板書，還是其他更創(chuàng)新的方法，只要能讓同學們聽得懂、學得會，那我就用！”劉玉泉希望自己能繼續(xù)在教書育人的崗位上發(fā)光發(fā)熱，與學生就像自己創(chuàng)作的《春風十里（石大版）》里提到的那樣——“愿你不負青春，不負自己！”

（來源：中國石油大學（華東）文/馬祥藝 趙振皓 成方祎）