近日，濟南高新區景匯小學實施了一系列措施，以確保學生上下學途中的安全。學校通過家校社區緊密合作，創建了一個結構化且高效的護航機制，顯著提升了校園周邊環境的安全性和有序度。

五崗齊心，構筑安全防線

清晨6:30，景匯小學的校園外便是一派忙碌景象。身著制服的保安人員率先到位，緊隨其后的是學校行政領導、值勤教師、家長志愿者以及高新區特訓大隊東區中隊的巡警們，他們如約而至，形成一支12人規模的專業護學隊伍。在這條“求學路”上，他們默契配合，從協助學生快速安全地下車，到確保每一位學生順利穿過繁忙的街道，每一步驟都充滿了關懷與責任。

四會議定，細化管理策略

開學前夕，景匯小學未雨綢繆，組織了一系列專題會議，旨在完善校門及周邊的安全管理體系。首次，班主任現場研討會中，參會教師在校門口實地演練不同場景，反復推敲，最終確立了“定點定線，順向分流”的科學方案，確保學生上下學過程中的安全性與效率性。隨后，在全體教職工大會上，校領導明確了職責分工，強化了執行力度。

開學首日的家長大會上，校長趙士敬詳盡闡述接送規范，從車輛停放規則到家長接送流程，逐一解析，贏得了家長們的一致贊同。此外，各班級主題班會的舉辦，通過情景模擬的方式，讓學生親自參與到活動中來，加深了對安全出行重要性的認識。

精準施策，“三線”守護成長

在精細化管理方面，學校在大門兩側施劃禁停網格線、學生行進路線上的家長止步線以及關鍵路口設立的家長志愿崗標志，實現了接送要求的可視化呈現。這一系列舉措極大地便利了各方角色的協調運作，有效地減少了校門外的人車混雜現象，為學子們鋪設了一條條綠色安全通道。

創新模式，四班牌引領潮流

面對上下學高峰期的學生疏散難題，景匯小學創新推出“四班牌制度”。不同于傳統單一班牌的管理模式，該制度依據班級分布和人流走向，采用雙門同步開放、分批錯峰離校的策略。下午4:50，低年級學生分別在南門和西門有序集結，分成兩路縱隊，共4個班牌，伴著朗朗誦讀的古詩詞，沿著專屬通道抵達家長等候區，整個過程僅需5分鐘。

此外，家長護學崗的設置確保了接送區域的安全與秩序，所有車輛統一朝向，接完孩子的家庭迅速離開，避免了交通堵塞。半小時后，高年級學生同樣遵循相同程序，順利完成放學。這套系統化的班牌引導機制，不僅大大提高了通行效率，更是在保證安全的前提下，營造出一片和諧有愛的校園環境。

景匯小學通過整合資源，加強家校社溝通協作，結合精細化管理和創新型策略，成功構建了一套高效的學生上下學安全保障體系。此舉不僅為學生們創造了一個更為安全的學習生活環境，也為其他學校提供了有益參考和借鑒。