時間已經進入八月，上海地區的大部分學校已經陸續開始安排班主任老師對即將入學的孩子進行家訪。很多家長都對于班主任的到來十分重視，做足了準備。與此同時，家長們也帶著許多疑問想要在孩子入學前和班主任溝通。今天就讓浦東新區某公辦幼兒園負責人沈老師，和我們聊聊家訪的那些事兒。

　　老師家訪的基本流程

　　每一位班主任老師在接手新班級的時候，都會先了解每一位小朋友的基本信息。除了通過統發的手機短信或者入學報名系統平臺的通知，老師們都會和每一位家長提前電話溝通，告知安排合適的家訪時間。

　　等到預約時間，班主任老師便會上門進行家訪。整個溝通交流過程大約半小時左右，視情況而定。“各位家長只要放松地和老師聊聊天，交流一下孩子的情況。同時可以提出自己的疑問或者需求就可以了。”沈老師希望各位家長不用太緊張，用最真實的一面來面對老師。

　　家訪時，老師都會聊些什么？

　　對于幼兒園的老師來說，家訪最重要的目的就是了解孩子，熟悉孩子，拉近并且消除和孩子之間的距離感。

　　沈老師強調，孩子和老師間的第一印象很重要，“我們的老師在家訪時會主動抱抱孩子，牽著他們的手和他們溝通交流，問一些基本的問題。這樣可以大致了解孩子是否怕生，感受到孩子是否樂意與人溝通，評估他的語言表達能力。做到最基本的心里有數。”

　　另外除了孩子的自理能力、愛好特長、特殊需求以及家庭的成長環境、家庭成員的組成等信息都會做詳細的了解和記錄。每一位幼兒園班主任都會把學生當做自己的孩子一樣去照顧，甚至每位老師都希望知道孩子的小名，這樣能夠更加親切地和孩子相處。

　　同時老師也會對家長提出一些入學前的準備建議。

　　1：自理能力。離開家人無微不至的照顧后，孩子需要在幼兒園獨自做很多事情。最基本和最重要的就是會自己上廁所和自己吃飯。希望各位家長在孩子入學前一定培養好他的基本自理能力。

　　2：心理建設。很多孩子都會對未知和陌生的環境有恐懼感，家長在日常和孩子交流的過程中可以給孩子建立對幼兒園的期待感和成長的自豪感。這樣可以更有利于孩子接受新環境。

　　3：物品準備。大部分幼兒園都會希望家長給自己的孩子準備一條薄毯子，另外可以給孩子準備一個小書包，讓孩子帶上自己的玩具或者別的必需用品。

　　家訪時，家長可以這樣溝通。

　　“我們每一位老師都歡迎家長提出一切想問的問題。每一個問題的提出都能減少一點孩子在將來遇到麻煩的可能性。”沈老師希望每位家長都認真對待家訪，盡可能多地提供自己的孩子的信息。

　　秉承著實事求是的原則，各位家長可以向老師簡單介紹孩子以下幾個方面的情況。

　　1：優點長處。有些孩子從小就可能在某一方面有特別的長處或者對某一樣事物有著特殊的喜好。孩子對于自己擅長喜歡的東西有著無限的動力和表現欲，這方面可以讓老師了解，在校園生活中繼續加以鼓勵。

　　2：缺點和不足。每個小孩多多少少都有些自己的不足，比如容易開小差、不善于表達自己或者吃飯慢等。這些問題在預先告知老師后，能夠得到更多的關照和幫助。

　　3：特殊情況。孩子個人的病史，過敏史或者一些特殊情況希望家長在老師家訪的時候務必提前說明，好讓老師和校方有所準備。

　　家長們在介紹自己孩子的時候不用過分強調介紹自己孩子的學術能力，幼兒園是一個讓孩子在學齡前階段養成良好生活習慣和與人相處能力的地方。沈老師希望每位家長對老師和校方充滿信任，“我們絕對不會根據孩子會認多少字，會做多少題來評價一個孩子。我們希望的是每個孩子都能鍛煉好自己的自理能力，懂事懂禮貌，能夠在入學之后度過愉快地時光。”

　　其實，家訪是一件很普通的事情，家長和孩子只要用最真實，最熱情的一面來和老師交流溝通就可以了。在家訪的這半小時中，逐漸建立起孩子和老師的親密感，家長對老師的信任感才是每一個老師在家訪時最希望達成的目標。