“教”學路漫漫，“研”途皆風景。為高質量推動教育事業發展，落實立德樹人根本任務，提升教育工作質量，不斷更新教育理念，改革教學內容、方法和手段，9月10日，濟南高新區第一實驗學校初中英語組組織開展集體教研活動。

首先，七、八、九年級英語備課組組長分別做了本年級的新學期備課計劃匯報。

七年級英語備課組組長劉旗旗老師以“砥礪研思勤深耕，篤行致遠新征程”為題，從團隊介紹、工作目標、實施路徑三個方面出發，關注教師專業成長和教學常規管理，致力于托舉每一位學生，提出英語教師應深挖課標與教材，高度利用早讀、課堂和晚延時的時間，攻克新教材，努力打造優質課堂。

八年級英語備課組組長宋麗莉老師的匯報發言提出落實新課標理念，踐行英語學習活動觀，探討“三生課堂”教學模式，打造英語閱讀課、寫作課等課型，提升課堂質量。為實現既定工作目標，要落實教學常規，加強集體備課，組織教學交流，抓好質量檢測，努力讓每個學生都出彩。

九年級英語備課組組長張倩老師的匯報從詳實規整的學期計劃安排出發，明確一周備課流程和單元授課流程，組織豐富多彩的學科實踐活動，例如百詞斬系列活動、英語學科比賽、英語學科特色作業等，德育教學兩手抓，利用激情早讀、個別輔導和特色校本課程等方式，為學生創造沉浸式的英語學習環境，助力沖擊學考。

其次，三個年級英語組聚焦一冊三研，助力教師走向深度備課。七年級英語組立足新課標，圍繞學科核心素養，在英語語言學習活動觀的總體把控下，提出具體學段內學生應掌握的語言知識，文化知識，語言技能和學習策略。在對新課標深入研討的基礎上，七年級英語組深度鉆研教材，新教材對教師的教學實施提出了新的挑戰，教師們努力做到教學方法多樣化，教學設計活動化，學案實施標準化，評價體系多元化。

八年級英語組深入研究新課標的課程性質，基本理念，內容標準，對學生發展提出綜合語言能力發展的具體目標。在研課標的基礎上，對教材進行梳理，并立足中考考點，對教材的知識點進行立體整合。在教學實施上，分模塊細化教學方法和流程，針對不同課程類型強調教學重點，立足單元知識狠抓復習鞏固，利用教學資源開發課程資源。

九年級英語組立足近五年學考命題特點，分析近五年學考試題變化，總結出學考顯性變化和隱性變化。并從聽力，閱讀，體裁，寫作，詞匯等模塊分析學考與課標、教學的關系，用課標反哺教學。在著眼學考的同時，密切關注高考與學考的聯系，從聽力信息推測，閱讀主題以及寫作等角度闡述高考對學考的影響，通過加強課外閱讀，進行思維訓練和詞匯提升進行備考。

最后，學校教學管理處主任閔祥林作總結，他首先肯定了備課組長的盡職盡責和各位教師的扎實工作，并對后續工作提出建議和指導。在英語教研組組長宋麗莉的帶領下，英語教研組全體成員將凝聚一團，共同將高新一實驗英語學科教育推向新的高度。