近日，第十五屆“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽全國總決賽落下帷幕，濟南大學參賽學生獲得全國一等獎5項、二等獎21項、三等獎19項、優(yōu)秀獎19項，共計64項國家級獎項，并獲得全國總決賽優(yōu)勝學校稱號，刷新歷史最好成績。本次大賽，展現(xiàn)了我國高校信息技術領域學子的最高水平。

“濟南大學學子取得的優(yōu)異成績，得益于我們推出的本科數(shù)字教育行動方案。這項改革舉措，旨在加快推進人工智能等數(shù)字技術與教育深度融合，培養(yǎng)新質生產力創(chuàng)新人才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，探索具有濟南大學特色的人才培養(yǎng)改革新方向和實踐新路徑。”濟南大學校長劉宗明介紹。

《濟南大學本科數(shù)字教育行動方案》自2024年推開以來，該校將人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術與傳統(tǒng)本科專業(yè)交叉融合，推進本科專業(yè)數(shù)字化轉型升級，助力高質量人才培養(yǎng)。

目前，濟南大學通過七大措施全力推進學校本科數(shù)字教育工作。

建設人工智能公共課程體系。對《大學計算機》等公共課程進行優(yōu)化升級，將傳統(tǒng)大學計算機基礎知識、基本技能相關內容轉為線上課程，增設人工智能模塊，建設人工智能公共課程體系。根據(jù)各專業(yè)的實際需求和“人工智能+”師資隊伍建設情況，逐步擴大人工智能公共課程體系的覆蓋面，開設面向全校的人工智能核心通識課程。

推動傳統(tǒng)專業(yè)轉型升級。強化人工智能技術在不同專業(yè)領域的應用，修訂人才培養(yǎng)方案，調整人才培養(yǎng)目標，改革課程設置，改造專業(yè)核心課程，逐步構建融合人工智能技術的本科專業(yè)課程體系。鼓勵人工智能行業(yè)企業(yè)力量有序參與，通過實施產教融合協(xié)同育人項目等多種途徑，合作開發(fā)課程，共建實踐基地。

探索新型課程組織形式及智慧教學模式。推動線上課程資源建設，立項人工智能交叉課程建設，加快數(shù)字教材出版，大規(guī)模開展線上線下混合式教學，運用大數(shù)據(jù)、知識圖譜等技術輔助教學，持續(xù)開展信息化環(huán)境下的課堂教學改革，探索智慧教育新模式。結合智慧教育示范校建設，創(chuàng)新數(shù)字化環(huán)境下的教學實踐活動，加強數(shù)字化新型教學場景應用。

加強數(shù)字化平臺軟硬件條件建設。強化學校信息化基礎設施建設，整合各類數(shù)字化教學資源，構建集教學、學習及管理于一體的智慧教學平臺。基于學校高性能計算平臺等資源設施提供基礎算力服務，引進企業(yè)服務資源，滿足學校數(shù)字化教育教學需求。加強虛擬仿真實驗中心、智慧教學實驗室、智慧教室等硬件條件建設，創(chuàng)設沉浸式立體化學習環(huán)境。

建設“人工智能+”師資隊伍。為保障本科專業(yè)數(shù)字化轉型升級，學校組建“人工智能+”師資隊伍，共同推動方案實施。調研現(xiàn)有人工智能相關專業(yè)背景的師資力量，依托相關學院以及行業(yè)企業(yè)組建“人工智能+專業(yè)”教學團隊；統(tǒng)籌做好年度人才引進計劃，保障人工智能師資隊伍的足額配備；定期開展師資能力培訓，不斷提升“人工智能+”師資隊伍理論素養(yǎng)及實踐能力。

提升教師數(shù)字素養(yǎng)。探索“人工智能+教師教育”培養(yǎng)新模式，推動數(shù)字素養(yǎng)融入師范生培養(yǎng)體系；探索人工智能時代教師數(shù)字素養(yǎng)提升新機制，面向非人工智能專業(yè)背景教師，開展人工智能導論和數(shù)字技術應用能力培訓；面向“人工智能+”師資隊伍，開展跨學科融合的人工智能專業(yè)素養(yǎng)提升培訓，通過專題研討、學術交流等形式增強教師理論素養(yǎng)及實踐創(chuàng)新能力。

營造學校數(shù)字素養(yǎng)與技能提升良好氛圍。將數(shù)字素養(yǎng)與技能提升全面融入“第二課堂”，營造數(shù)字化應用濃厚氛圍，激發(fā)學生應用數(shù)字技術的興趣和創(chuàng)新能力。加強社團建設，組織與人工智能等數(shù)字技術相關的主題活動；推動數(shù)字技術普及，舉辦人工智能、大數(shù)據(jù)和網絡信息安全系列專題名家講座；強化數(shù)字技術應用與高階思維能力培養(yǎng)，組織程序設計和人工智能應用等競賽活動。

預計到2027年，濟南大學將實現(xiàn)30個左右傳統(tǒng)專業(yè)的轉型升級。完成大學計算機類公共課程改造，建設人工智能公共課程體系；建設人工智能技術在不同專業(yè)領域應用的本科通識核心課程和專業(yè)課程150門左右；出版數(shù)字教材等新形態(tài)教材20部；開展數(shù)字教育教學改革，培育相關高水平教學成果7-10項；建設虛擬仿真實驗中心、智慧教學實驗室3-5個，建設一體化智慧教學平臺；“人工智能+”師資隊伍達到100人左右，教師數(shù)字素養(yǎng)顯著提升；學校數(shù)字教育氛圍濃厚，學生數(shù)字意識、數(shù)字知識、數(shù)字技能及應用數(shù)字技術的創(chuàng)新能力顯著提升。

“濟南大學統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革部署。緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，聚焦黃河重大國家戰(zhàn)略、綠色低碳高質量發(fā)展、賦能新質生產力發(fā)展，堅定扛牢‘走在前、挑大梁’的使命擔當，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化山東篇章貢獻濟大智慧和力量。”濟南大學黨委書記劉春華說。

（稿件來源：濟南大學  文/劉珂珂）