對話月球及火星探測器設(shè)計師，探索“嫦娥”奔月背后的秘密；從常見的蘑菇說起，解鎖并游歷大自然隱藏的“真菌王國”；了解火箭制造原理，重溫人類從地球出發(fā)探索太空的歷程；審視自己的身體特征，學(xué)習(xí)如何科學(xué)進行體育鍛煉……11月13日、14日，北京市平谷區(qū)的四所學(xué)校無比歡騰，這里的孩子們迎來了別開生面的科學(xué)課，他們和科學(xué)家們面對面，暢游科學(xué)海洋。

這是院士專家講科學(xué)——2023年科學(xué)教育特別行動活動現(xiàn)場。兩日來，中國空間技術(shù)研究院總體部研究員、月球及火星探測器副總設(shè)計師賈陽走進平谷五中，北京交通大學(xué)教授、北京交通大學(xué)物理演示與探索實驗室主任張興華走進平谷一小，中國科學(xué)院微生物研究所真菌學(xué)國家重點實驗室高級工程師齊莎走進平谷三小，青島科技大學(xué)體育學(xué)院副教授、北京體育大學(xué)高級訪問學(xué)者徐開勝走進平谷五小……科學(xué)家和科技工作者們走上中小學(xué)的講臺，講述科普知識，分享科研經(jīng)歷，點燃孩子們對于科學(xué)的夢想火花。

平谷三小孩子們觀摩靈芝。新京報記者 王貴彬 攝

傳授科學(xué)知識：挖掘現(xiàn)象背后的秘密

“好大一朵！”“好神奇！我也想看看……”11月14日下午，平谷三小的階梯教室里，孩子們將兩大朵紅褐色木質(zhì)菌蓋的真菌拿在手里反復(fù)觀摩、相互傳看。這是齊莎帶來的兩朵靈芝，作為此次科普課程《漫步真菌王國》的“教具”。

“不只是‘紅傘傘、白桿桿’，很多蘑菇都可能讓人‘躺板板’。怎么辨別毒蘑菇？”齊莎在課件中展示了云南、西藏等各個地區(qū)分布的毒蘑菇圖譜，并詳細講解了避開毒蘑菇的兩條“金標準”。

課堂上，齊莎從常見的蘑菇說起，講到真菌的多樣性和重要性、毒蘑菇的辨別和利用，以及蘑菇的食用價值和藥用價值等方方面面。不少孩子認真做筆記，跟著齊莎的講解，在本上畫下了蘑菇的結(jié)構(gòu)圖，并用思維導(dǎo)圖的方式記錄下知識要點。

齊莎講解真菌的多樣性和重要性。新京報記者 王貴彬 攝

為了讓大家更全面認識真菌，齊莎講道，食用菌種質(zhì)資源已被提升到“作物、畜牧、水產(chǎn)”等傳統(tǒng)種質(zhì)同等重要的地位，可以食用的有1700多種，被工廠化栽培的有100多種。“蘑菇的營養(yǎng)價值和藥用價值非常高，蛋白質(zhì)遠高于蔬菜和糧食，維生素也非常多，且沒有膽固醇和淀粉，糖和脂肪含量也非常低?！?/p>

同一時段的平谷五小課堂上，一堂主題為《青少年如何科學(xué)進行體育鍛煉》的科普課正在開展。徐開勝引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察這些方面：看看鞋底，兩側(cè)的磨損程度一樣嗎？跑步的時候是前腳掌先著地，還是后腳跟先著地？運動過程中，是習(xí)慣胸式呼吸還是腹式呼吸？……

在觀察的基礎(chǔ)上，徐開勝為同學(xué)們介紹了運動過程中需要注意的細節(jié)、運動過程中的呼吸方法、運動過程中“水”的補充、運動后的拉伸等，并示范講解了錯誤觀點和錯誤動作。“體育的價值，不只是摘金奪銀，更高層次是每個人對體育精神的理解，并且將體育精神貫穿到學(xué)習(xí)和生活當中。”徐開勝強調(diào)。

徐開勝介紹運動過程中需要注意的細節(jié)。新京報記者 王貴彬 攝

啟發(fā)科學(xué)思維：保持好奇、勇于創(chuàng)新

最早進入太空的小動物、最早的航天員、最早的女性航天員……平谷一小課堂上，張興華帶著同學(xué)們重溫那段令人振奮的人類探索史。

課程結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，幾乎每位同學(xué)都高高舉起手，問出自己對于神秘太空的好奇?！笆裁磿r候普通人才能登上太空呢？現(xiàn)在火箭能不能登上火星呢？我們登上月球后，在那里建的基地主要用來做些什么？……”現(xiàn)場氣氛熱烈，前十位參與互動的同學(xué)，每人都憑借自己對科學(xué)的向往得到了一個驚喜小禮物。

創(chuàng)新是推動科學(xué)發(fā)展的力量源泉?！霸诟鞣降呐ο?，我們決定挑戰(zhàn)一個人類的首次，就是到月球的背面去?！辨隙鹚奶柺侨祟惖谝粋€著陸于月球背面的探測器，實現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸和巡視勘察，意義重大。平谷五中課堂上，賈陽講述了這一創(chuàng)新性舉動的全過程。

“這個方案有一個難處，就是當我們的月球車到了月球背面之后，和地面就無法取得聯(lián)系了，怎么辦呢？我們就在離月球更遠的地方放了一顆中繼星，用于中轉(zhuǎn)信號，保證月球車和地面能夠取得聯(lián)系?！辟Z陽說道。

張興華在平谷一小課堂上與學(xué)生互動。新京報記者 王貴彬 攝

齊莎則鼓勵孩子們從生活中去發(fā)現(xiàn)科學(xué)?！耙院竽銈兂鋈ネ婵梢粤粜囊幌?，看看是不是蟲子上、樹木上或者石頭上長著真菌；我們常吃的香菇、猴頭菇也有藥用價值，很多同學(xué)都知道猴頭菇對于養(yǎng)胃、治療胃病特別有好處。”

“這堂課從孩子平時的實際生活引入，孩子們特別感興趣，相關(guān)話題也激發(fā)了孩子們探索科學(xué)的興趣?！逼焦热〉掠魅斡诤I表示，希望通過這樣的活動，啟發(fā)孩子們對科學(xué)的探索和思考，加強自身的科學(xué)素養(yǎng)。

傳遞科學(xué)精神：科學(xué)不設(shè)邊界

在賈陽的課堂上，討論的問題不設(shè)邊界。他在授課過程中不時向同學(xué)們拋出一個個妙趣橫生的小問題，培養(yǎng)同學(xué)們的發(fā)散思維：“在給氣球充氣的時候，有兩種選擇，氫氣和氦氣，要選擇哪種？”“沙漠里非常干旱，見到動物的機會是很少的。猜猜我們見到的第一種動物是什么？”“在常用的漢字里，筆畫是一畫的漢字有幾個？”“用數(shù)字1、2、3，每個數(shù)只能用一次，再加上一個數(shù)學(xué)符號，能構(gòu)成的最大的數(shù)是多少？

這些小問題中飽含深意?！叭祟悜{借著無窮的想象力，從一筆一劃開始創(chuàng)造了文字、文化和文明。從1、2、3開始，憑借著無窮的創(chuàng)造力，構(gòu)造了一個無比精致的數(shù)學(xué)大廈。無論是在座每位同學(xué)的美好未來，亦或是中國航天事業(yè)的美好未來，都需要我們的想象力和創(chuàng)造力去實現(xiàn)。”賈陽說道。

賈陽講述嫦娥四號發(fā)射及著陸月球的過程。劉亞敏 攝

除了傳遞知識外，賈陽還讓科技有了溫度，讓同學(xué)們感受到科技背后的文化和情感。月球車設(shè)計完后要做很多試驗，以確保上天不出問題。賈陽向同學(xué)們介紹了位于沙漠中的試驗場，以及整個團隊在那里的新家?！拔覀兲匾饬袅藘蓧K大石頭，一塊放在了我們的工作區(qū)，上面寫的是“外場”。另一塊更大的石頭放在了生活區(qū)，上面寫了兩個字：望舒。望舒的意思是為月亮駕車的女神，這個典故出自屈原的《楚辭》。我們把自己比喻成現(xiàn)代為月亮造車、駕車的人。”

他還巧妙地將科學(xué)內(nèi)容融入詩句之中。嫦娥四號發(fā)射前，賈陽看到火星合月的天象，拍下照片，配詩一首“客夜火星合月，細看廣寒神仙。未見姮娥翩躚舞，待嫁月背羞見人。”嫦娥四號月面軟著陸前，他又寫下“下弦更比上弦早，娥眉新月近黃昏”的詩句。

“航天事業(yè)就是人類探索世界邊緣的冒險?，F(xiàn)在這個時代，我們每天都在看到國家航天航空事業(yè)的進步和發(fā)展，這是一個令人激動的年代，需要更多年輕人才參加到這項工作中去。其實同學(xué)們也可以到世界的‘邊上’去看一看?！睆埮d華希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，擁有對科學(xué)的熱情和渴望。

齊莎也向同學(xué)們發(fā)出“科學(xué)邀約”：“目前真正被科學(xué)家們所認識的真菌只有3%-6%，非常希望分享的這些知識能引起你們的興趣，剩余的真菌等待你們一起來探索?！?/p>

據(jù)悉，院士專家講科學(xué)——2023年科學(xué)教育特別行動由北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會主辦，北京科學(xué)中心和新京報社承辦，平谷區(qū)科協(xié)、平谷區(qū)教委支持，重點面向北京遠郊區(qū)學(xué)校開展科學(xué)教育行動。