如何讓孩子的寒假既具有學(xué)習(xí)性又不失趣味？北京市革新里小學(xué)繼續(xù)綜合學(xué)科課程實踐，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，以“兔飛猛進(jìn) 圖說新春 ”為主題，用繪本、照片、視頻等記錄形式開啟學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、樂享的寒假實踐課程學(xué)習(xí)之旅。

校方介紹，本次寒假實踐分為五大項目，分別命名為健康福、萬能福、傳承福、創(chuàng)新福和勤勞福，其中前兩項為必選，后三項依次由一二年級、三四年級和五六年級的孩子自選。

健康福即學(xué)生須打卡完成4周“2+x”挑戰(zhàn)賽：可獨(dú)立有質(zhì)量地完成、可加大與親人間互動完成體育鍛煉，“x”項目指可結(jié)合自身條件原創(chuàng)體育鍛煉內(nèi)容、要求根據(jù)體質(zhì)短板加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練。

萬能福倡導(dǎo)人人參與閱讀展示活動，要求學(xué)生以北京市《少年講書人》閱讀活動為載體，依據(jù)相關(guān)要求，完成報名、閱讀、講書稿及講書視頻的錄制。

傳承福以“我要傳承的習(xí)俗”為主題，鼓勵學(xué)生自主查閱資料，了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，自信陽光地以小報或連環(huán)畫、視頻講解或照片集的形式進(jìn)行展示。

創(chuàng)新福則以“廢物利用”為主題，呼吁學(xué)生解決身邊的生活問題，孩子們需發(fā)揮想象，將過年期間的紙盒、塑料瓶等廢品二次利用，并拍攝自己探究與制作的過程視頻。

勤勞福即“制作年夜飯，學(xué)做創(chuàng)意菜”，此項為六年級特色展示。要求學(xué)生任選兩句詩詞（課內(nèi)或課外）做出兩道菜，例如“千里鶯啼綠映紅”可將具有紅色和綠色的食材進(jìn)行搭配；也可以將古詩文具有內(nèi)涵的意思表達(dá)與食物進(jìn)行聯(lián)系搭配，做出別具一格的美食。

學(xué)校表示，此次寒假實踐設(shè)計結(jié)合了該校“陽光漫教育·五彩蔓課程”的育人理念和體系，六年級依托校級寒假實踐作業(yè)思路，旨在持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“自信表達(dá)”的良好習(xí)慣，鼓勵學(xué)生能夠在打卡實踐項目之上，發(fā)揮自主創(chuàng)新能動性，創(chuàng)作出更具有靈動性的作品。喜迎新年之際，與家人共同在假期中收獲成長與喜悅。