未能到場參與典禮的家長、師生通過網絡直播的方式觀看典禮。
6月25日,深圳技術大學在體育館舉行2022年畢業典禮暨學位授予儀式。深圳技術大學校長阮雙琛以《有為有守》為題致辭,他建議畢業生守住“三條底線”:不要透支生命、不要透支生活、不要透支信用。
深圳技術大學校長阮雙琛致辭。圖/深圳技術大學官方微信公眾號
由于疫情防控需要,深圳技術大學此次畢業典禮嚴格遵守各項防疫規定,嚴格控制參與人數。未能到場參與典禮的家長、師生通過網絡直播的方式觀看典禮。
“今天,近800名同學順利完成學業,即將踏上人生新征程。”阮雙琛說,畢業典禮也是出征禮。畢業生們奔赴的世界充滿不確定性,要面對新冠疫情,要防范“悲觀”病毒。世界的模樣,取決于凝視它的目光。在致辭中,他建議畢業生,在加速發展的世界切莫躺平,務必遠離“喪文化”漩渦。“經驗告訴我們,停下太久,很難重啟。只要馳而不息,知變應變謀變善變,人生總會漸入佳境。”
阮雙琛同時建議畢業生守住“三條底線”:不要透支生命。不管生活給你多大壓力,一切要以健康為前提;不要透支生活。通過消費直達幸福,注定是一場無望的自我泅渡。享受的代價不僅是金錢,還有生活悄悄開出另外的價碼。生活需要的不僅是金錢,還有駕馭金錢、處理欲望的能力。另外,不要透支信用。互聯網時代,個人幾乎“透明”,如果被貼上不守信的標簽,地球人瞬間知道。“信任比金錢貴重。無論對家人、對朋友,還是對同事,無論是信口一說、鄭重承諾,還是金錢借貸、合同履行,力求善始善終,一諾千金。”
編輯 繆晨霞
校對 趙琳
附:深圳技術大學校長阮雙琛演講全文
親愛的同學們,老師們,親友們:
大家上午好!
濃情六月別離時,倚山照水花無數。今天,近800名同學順利完成學業,即將踏上人生新征程。首先,請允許我代表全校師生,向同學們致以最熱烈的祝賀!向辛勤養育你們的家長、悉心教誨你們的老師致以最衷心的感謝和崇高的敬意!
同學們與眾不同,曾穿越荒涼,也感受蓬勃。看著你們青春的臉龐,就看到了技術大學的前世今生,以及燦爛未來,我開始感念蘭田曾經的荒涼,那里有我們來時的模樣、原初的力量。“荒涼”,是一道附加題,我們用它遴選熱愛,唯熱愛可抵歲月滄桑。
行至燈火闌珊處,愛在荒煙蔓草時。深圳技術大學是熱愛者的集結。敢在荒涼中綻放,更在永恒里結晶,那是真的英雄。“1034”,矗立歲月河畔,不斷積攢著青春的理想、激情和鋒芒,記錄著我們的生命履歷、文化屬性,記錄了我們的創與闖、愛與念、心與愿。每每站在這里,都會思緒萬千,回眸處,蘭田歲月如一幅幅精彩畫卷呈現眼前——
這是一幅用熱愛繪就的創校群英像。“熱愛”,是底色,定義了你們和你們的蘭田歲月。一年三職借校,兩年工地紛擾,三年疫情糾纏。這樣的大學生活有些支離、有些倉促,但你們可以自豪地說,四年里始終沉浸在濃厚的大學氛圍中——一群極具創新潛質的學生,與一群富有創新思維的老師,因熱愛而雙向奔赴,聚集蘭田,碰撞思想、激發創意、啟發想象,促成了知識、生活與生命交響。這是我們一起創造并堅守的大學內核。
內核聚變,創景閃亮,深受名企名校青睞。僅騰訊就錄用了8名技大畢業生,更有11名同學加盟華為。滿天星辰,我看到了李思迪。四年前,他被全新的辦學理念深深吸引。初見技大,在宣講會;再見蘭田,校園尚在效果圖上,毅然決然,以第一志愿報考技大,首次失利,再度報考,終如愿以償。你為我堅守跑道,我許你一個未來。李思迪一路“打怪升級”,敲開了中國科學院研究生院的大門。
這幅群英像由陽光照亮,由夜色勾勒。師生們日夜兼程,挺立起一所年輕大學風雨無阻向前進的恢宏姿態。且看今日之技大,高閣連廊,聚龍騰云,強大的內核開枝散葉,擁有新的天空、新的大地和新的空氣。
這是一幅用創新渲染的青春畫卷。我們攜手創造了一種秩序、一種氛圍、一種文化,沒有論資排輩、沒有繁文縟節,一切以解決問題為出發點和使命。這里成為文化磁場。所有的行為,指向創新創造創業,正如李思迪所說,最密切交往的是團隊成員,是指導老師;最踏實的足跡在實驗室、在圖書館;最親密的接觸是工廠里的每一道工序;朋友圈曬得最多的,是項目、是獎項,是創新的榮耀。讓我最自豪的是,“唯實求精”的技大文化,正潛滋暗長,人人是創新源,師生合作教學相長,創造出更好的彼此。
這是一幅濃淡相宜的山水人文畫。夢想照耀,蘭田出彩。同學們在荒涼中走出人生繁華,走過的路,成為永恒風景。
記憶中陽光從未如此熾熱。烈日行走,如今想來卻像漫長的修煉。從竹韻到三職、從E0到C5,曾經樹很少,太陽曬得路很長,創景路上的紅綠燈,格外熬人,不斷考驗你們的耐心與定力。
記憶中夜色籠蓋四野。無邊的暗夜,如今想來卻是呈現青春光芒最美的背景。天未亮自己亮,披星戴月,從實驗室,走出更閃亮的自己,看見更璀璨的星空。星光閃爍,我們互為光芒。
記憶中打樁機的轟鳴格外清晰。惱人的噪音,如今想來卻像拔節的聲響——樓宇在拔節、樹木在拔節,青春,隨同我們的大學,一直在拔節。
這是一所向上生長的大學,寧靜而熱烈——于山野之間,看風流云散,心生悠然;處科技前沿,向世界高揚技術的旗幟,心生浩然。這是令我們自豪的大學。
同學們,畢業典禮也是出征禮。你們奔赴的世界充滿不確定性,要面對新冠疫情,要防范“悲觀”病毒。其實,世界的模樣,取決于你凝視它的目光。疫情之下,整個國家都為之付出代價,卻是催生新產業、新業態的契機,也是難得的人生體驗,關乎生命、職業、挫折、夢想、價值。
當你們學會和不確定性共舞,無限可能在未來等候。我難以想象你們的美好未來,能和你們分享的是,走什么樣的道路。
我建議為人生鋪設雙軌——“有為有守”。
“有為”,是奮發有為,向前向新向未來;是責任先行,奔赴熱愛;是使命必達,建功立業。你們的身份不應由身世決定,而由作為建構。人生“有為”,走好“三步曲”。
——凡有為者,天地跑道、家國情懷。習近平總書記鼓勵大學生“把視線投向國家發展的航程,把汗水灑在艱苦創業的舞臺”。得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入國家和民族的事業中,才能成就一番事業。只有擺脫“精致利己主義”的糖衣,超越一己悲歡,不負家國、不負此生,才能構建獨立的自我。
時代召喚青年勇于擔當。疫情襲來,逆行出征;洪水洶涌,挺身而出——你們當中不乏這樣的身影。李思迪是學術達人,又是公益先鋒。他在三甲醫院、基層從事疫苗接種、核酸檢測工作;他在河南暴雨中筑起青春堤壩,自籌資金幫扶孤寡老人。
——凡有為者,蓄勢賦能、聚勢而強。科技從未像今天這樣深刻而廣泛地改變人類生活,國家從未像今天這樣需要工程師、設計師、精算師。只要有真功夫,真下工夫,你們大有用武之地。
人生如河,艱難之后是遼闊。假如命運給你一個低的起點,無非是給你機會,讓你成為逆襲故事的主角,這個故事,關于夢想,關于勇氣,關于堅韌。
在加速發展的世界,切莫躺平,務必遠離“喪文化”漩渦。經驗告訴我們,停下太久,很難重啟。只要馳而不息,知變應變謀變善變,人生總會漸入佳境。
同學們,決定你們未來模樣的,是此時此刻的力量,即便細微,向上便是生長的力量,在柴米油鹽中也能啟航星辰大海。
——凡有為者,迎難而上、迎刃而解。從現實到熱愛,問題指引,即便萬水千山,出發點在自己,一山放出一山攔,靠的是豁出去的勇氣與堅持!成長路上,請保持理想的溫度、思考的棱角,學會與問題相處,讓問題成為臺階,在解決問題的過程中升級自己的操作系統,讓一招一式皆藏愛意,讓遇事越多越強大,成為成長的真實邏輯。
熱愛漫無邊際,生活自有分寸。2022年,整個世界都在說一個“守”字——守住健康!守住現金!守住工作!
人生“有守”,凡事有度。有守,是堅守底線,做自己的主宰,順境中不迷失、逆境中不沉淪。人生“有守”,請守住“三條底線”:
——請不要透支生命。不管生活給你多大壓力,一切要以健康為前提。不把透支生命當作習慣,張弛有度,身體勞累了就放松,思路阻塞了就放空,請抬起頭來,看看窗外,放下手機,與家人感受鳥語花香,與朋友海闊天空。為父母,為關心你的人,更為自己,珍視健康,鍛煉身體。
——請不要透支生活。“買,還是不買?”這是一個問題。請三思而行——媒體、網紅所謂的“體面”、“精致”、“品位”,是真的需要?還是偽需求?
同學們,通過消費直達幸福,注定是一場無望的自我泅渡。享受的代價不僅是金錢,還有生活悄悄開出另外的價碼。買完感覺擁有全世界,卻可能用一生來買單——月光族、剁手一族,經不起生活風浪,這次抗疫敲響了警鐘。
生活需要的不僅是金錢,還有駕馭金錢、處理欲望的能力。請重新計算自己的薪水增長曲線,別讓工資增長跟不上欲望膨脹。請認真考慮如果極端情況下失去收入,能撐幾個月?
生活有風險——看好錢包,管好手,管好自己的心。
——請不要透支信用。君子重然諾,人無信不立。互聯網時代,個人幾乎“透明”,如果被貼上不守信的標簽,地球人瞬間知道。守信者內誠于心、外信于人,人格是閃亮的,脊梁是挺直的,生命是精彩的。
信任比金錢貴重。無論對家人、對朋友,還是對同事,無論是信口一說、鄭重承諾,還是金錢借貸、合同履行,力求善始善終,一諾千金。
同學們,別讓透支成為生活方式。及時充電、充值,避免無謂的消耗,別為生活的偽需求透支未來。
——“有為有守”,行穩致遠。
同學們,畢業不是曲終人散。也許今天,或者明天,一個轉身,創景終成背景;一次回眸,蘭田已成過往。你們與技大,看似從此分離,卻又終身相依——你們在哪里,技大在哪里。
畢業是壯闊地撒播。向前向新向未來,是青春的方向,也是蘭田賦予你們的原力。擁有原力,打破沉悶向前跑,你們就是風的形狀——你們前進一步,技大前進一步。
愿你們可以隨心徜徉當下!
愿你們依然向往遠方!
謝謝大家!
來源:本文內容搜集或轉自各大網絡平臺,并已注明來源、出處,如果轉載侵犯您的版權或非授權發布,請聯系小編,我們會及時審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立,對所包含內容的準確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點負責,僅作分享之用,文章版權及插圖屬于原作者。
Copyright©2013-2025 ?JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發布查詢平臺保留所有權利
蘇公網安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術支持:南京博盛藍睿網絡科技有限公司
南京思必達教育科技有限公司版權所有 百度統計