近日，桂林市第十八中學初中部東環校區關于學生宿舍安裝空調一事引起了家長爭議。《要求》內除了建議學生家長選擇安裝空調的品牌和排量外，還要求“空調安裝后家長不得私自將原安裝的空調拆走”。而對于不接受空調安裝的學生，學校則會建議其調換宿舍。這到底是怎么回事?5月9日至12日，桂林晚報記者對此事進行了采訪。

《關于學生宿舍安裝空調的相關要求》是學校對各班級班主任發布的，由班主任轉發到了家長群里。

家長：對安裝空調有爭議

據了解，這是一所寄宿制學校，目前只有初中一年級學生就讀。整個校區約600多名學生。每6到8名學生一個宿舍，每間宿舍是上下鋪，有2臺吊在天花板的電風扇可以用來納涼。

張先生告訴記者，他問過兒子，“想不想安裝空調?”兒子說不需要 ，可以吹電風扇，所以他對安空調并沒有很在意。

直到張先生兒子的宿舍的大部分同學都有了這個想法。張先生繼而得知，“學校會采取換宿舍的方式，讓不愿意安裝空調的同學住一起，愿意安裝空調的住一起”。

“我小孩憑什么要因為不安空調換宿舍?”張先生覺得這很不公平，“感覺像是學校在強迫我們安空調，但家長為了孩子都選擇算了。”

家長張女士表示，她原本不愿意給兒子出錢安裝空調，但得知孩子的宿舍大部分同學都同意安裝空調，如果不安裝就要給孩子換宿舍，“只好隨大流安了”。

張女士也對《要求》的內容表示很不解。“據我所知，他們就在這里讀一年初一，也就是用一個夏天。初二就去橫塘校區了。這樣是不是有點太‘奢侈’了?”張女士說。

不愿透露姓氏的家長說 ：“我給孩子安裝空調是自愿的，考慮到的是天氣炎熱，不想影響孩子休息。”

不愿透露姓氏的家長說，兒子宿舍的空調是6個家長湊了2000多元買的，全部都按照學校要求安裝。他給記者看了一份安裝空調前，學校要求家長必須填寫的《申請》。

整個宿舍的家長簽訂這份《申請》是學校允許安裝空調的前提。

學校：此舉是出于多方考慮

就家長的諸多問題，記者采訪了桂林市第十八中學初中部東環校區一名楊姓教務副主任。

楊副主任解釋，之所以這么做是處于多方面考慮。

“我們學校沿用的是原桂林市工業中專的老樓房，每棟樓房的至少使用了十多年了。如果家長安了空調又拆走的話，每年每個學期每間宿舍的家長都這樣做，那對墻壁肯定會造成破壞，影響宿舍使用。另外，根據學校工作的安排，學生宿舍很可能會重新調整，這樣現在在一個宿舍的同學，很可能后面就不在一個宿舍，而空調是家長集資購買的，如果拆走再搬到新宿舍用的話，也不現實。學校也是出于這方面的考慮，不讓家長拆走空調。”楊副主任說。

那么為何要求家長自費安裝空調?楊副主任回答說，是因為有很多家長希望能改善孩子住校的生活條件，但學校卻沒有充足的經費給每間宿舍安裝空調，只能改善宿舍線路。

至于家長安裝空調，是“家長自愿自發的行為，是可以不安裝的，甚至是如果同一個宿舍有一部分人愿意裝，一部分人不愿意裝，學校是可以幫忙調整宿舍，讓愿意裝空調的學生的住一個宿舍，不愿意裝空調的學生住一個宿舍的”。

這樣做的目的，都是為了平衡愿意安裝空調和不愿意安裝空調兩方面家長的需求。楊副主任再三強調：“安裝空調是家長自愿的行為。”

對于要求家長安裝多不超過1.5匹制冷效果的空調，則是考慮學校用電負荷問題。建議盡量統一空調品牌是為了方便學校后期的空調維護和管理。

相關部門：可以采用捐獻的方式解決

桂林市第十八中學初中部東環校區這一做法到底算不算“強迫”?5月12日下午，記者咨詢了桂林市教育局德育科和財務科的兩名工作人員。

“我們目前沒有具體規定對學校的這一行為進行管理。”德育科的工作人得知這一情況后說。但他覺得，學校的做法“有些不妥”。

因為首先考慮的是學校電路負荷問題，很多學校特別是老校區是沒有辦法承載每個宿舍都安裝一臺空調的，這樣做容易有安全隱患。同時，讓家長購買空調安裝在學校，使用一段時間后，不能拆走，就算簽了協議，但家長如果執意要拆了空調帶走，也容易引發糾紛。

財務科的一名工作人員則解釋說。家長經過書面表示自愿和同意的情況下，購買空調供學校使用，“實際上空調這一財產，不屬于學校，還是家長的”。 該名工作人員解釋，只有劃歸為國有資產的教育財產，才歸教育局或者財政局管理。那么學校和家長這一看上去“自愿”的行為，雖然現在沒有具體的條例進行約束，屬于“真空”地帶，“但因為沒有明確資產屬于誰管理，是為今后有可能發生的安全事故埋下隱患”。

財務科的工作人員建議，比較妥善的做法是，如果家長確實愿意自費購買空調供學校使用，那么可以以“捐贈”的形式。用購買空調的發票向學校的財務表達捐贈的意愿，再由學校財務向相關單位申請完成捐贈的流程。這樣捐贈的空調就登記在冊成為國有資產，如果后續學校想要報廢或者進行另外處理，也方便進行下一步工作。

至于學校因為安裝空調的事情，調配學生更換宿舍的行為是否妥當?德育科的工作人員說，就像給學生定期換座位一樣，學校有權利更換學生的宿舍。學生家長應該提高孩子的適應能力，而不是因為更換宿舍產生不滿情緒。