齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 濟(jì)南報(bào)道

2月14日，一張來(lái)自山東某重點(diǎn)高中的選科意向表在家長(zhǎng)群里引發(fā)熱議。表中顯示，該校30多個(gè)班級(jí)中，僅有4個(gè)班級(jí)選擇了傳統(tǒng)的“政史地”組合，其余班級(jí)幾乎清一色地選擇了“物化”組合，占比高達(dá)八成以上。根據(jù)教育部辦公廳此前印發(fā)的選科要求來(lái)看，高校招生多數(shù)熱門(mén)專業(yè)均要求選考物理+化學(xué)。尤其是經(jīng)過(guò)去年高校招生錄取情況，不少高一學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)科目選擇有了新的思考。

現(xiàn)象：“物化”組合成選科主流

隨著高中寒假結(jié)束，高一學(xué)生和家長(zhǎng)正面臨選科的關(guān)鍵時(shí)刻。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與往年相比，今年選擇“物化”組合的學(xué)生人數(shù)顯著增加。在山東某重點(diǎn)高中，30多個(gè)班級(jí)中僅有4個(gè)班級(jí)選擇了“政史地”，其余班級(jí)則普遍選擇了“物理+化學(xué)”的固定組合，其中“物化生”成為最熱門(mén)的選擇，部分學(xué)生則選擇了“物化政”或“物化地”。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，這一現(xiàn)象并非個(gè)例，濟(jì)南、淄博、青島等地的多所學(xué)校也出現(xiàn)了類似情況。例如，淄博一高中選擇“物化”組合的學(xué)生比例達(dá)到了70%以上。據(jù)高青一中教學(xué)二部高一級(jí)部主任董國(guó)棟表示，雖然“物化”組合備受青睞，但部分學(xué)生存在盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象，也有學(xué)生在興趣與升學(xué)之間猶豫不決。

“物化”組合的流行并非偶然。根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（通用版）》，在92個(gè)大學(xué)專業(yè)門(mén)類中，55個(gè)門(mén)類要求必選“物理+化學(xué)”，占比高達(dá)59.78%。這意味著，選擇“物化”組合的學(xué)生在高考志愿填報(bào)時(shí)將擁有更廣泛的選擇空間。

此外，去年高考文科生的錄取情況也讓許多家長(zhǎng)意識(shí)到，理科組合在升學(xué)與就業(yè)方面更具優(yōu)勢(shì)。一位家長(zhǎng)透露：“從招生錄取和未來(lái)就業(yè)的角度來(lái)看，‘物化’組合確實(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力，所以我們建議孩子選擇這一組合。”

隨著“物化”組合選科人數(shù)的激增，部分學(xué)校出現(xiàn)了物理、化學(xué)教師緊缺的現(xiàn)象。一位不愿透露姓名的化學(xué)老師表示，過(guò)去一周只需給三個(gè)班級(jí)上課，但在“物化”組合人數(shù)增加后，未來(lái)可能每位老師需要承擔(dān)四個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，工作量大幅增加。為應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，部分學(xué)校已開(kāi)始通過(guò)增加招聘計(jì)劃等方式，提前儲(chǔ)備物理和化學(xué)教師。

專家建議：選科應(yīng)基于興趣與優(yōu)勢(shì)，避免盲目跟風(fēng)

面對(duì)“物化”組合選科人數(shù)暴增，不少教育專家和一線教師呼吁，選科應(yīng)基于學(xué)生的興趣與優(yōu)勢(shì)，而非盲目跟風(fēng)。董國(guó)棟指出：“學(xué)生選科應(yīng)以學(xué)得動(dòng)、學(xué)得懂為前提。如果對(duì)物理和化學(xué)不感興趣或?qū)W起來(lái)吃力，盲目選擇‘物化’組合可能會(huì)適得其反。”

濟(jì)南一中高三化學(xué)老師夏遠(yuǎn)征也強(qiáng)調(diào)，選科的首要原則是尊重學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。他表示：“如果學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)不感興趣，即使勉強(qiáng)選擇，未來(lái)在學(xué)習(xí)和就業(yè)中也難以找到真正的熱情和動(dòng)力。因此，選科應(yīng)從學(xué)生的擅長(zhǎng)和興趣出發(fā)，避免盲目追隨大流。”