11月1日，第二十一屆北京論壇在釣魚臺國賓館開幕。此次論壇由北京大學(xué)、北京市教育委員會和韓國崔鐘賢學(xué)術(shù)院聯(lián)合主辦，以“文明的和諧與共同繁榮——?jiǎng)?chuàng)新時(shí)代與人類發(fā)展”為主題。開幕式上，《數(shù)智教育發(fā)展白皮書》正式發(fā)布。

在數(shù)智時(shí)代，人類面臨眾多重大復(fù)雜問題，需要加強(qiáng)國際合作，以多學(xué)科視角，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和信息化手段提供解決方案。在2023年的北京論壇上，北京大學(xué)攜手國內(nèi)外近30所高校創(chuàng)立了“數(shù)智教育發(fā)展國際大學(xué)聯(lián)盟-DI IDEA”，通過加強(qiáng)高校間的合作，共同應(yīng)對數(shù)智時(shí)代對全球高等教育帶來的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。

當(dāng)天，聯(lián)盟發(fā)布了成立一年以來探索的階段性成果《數(shù)智教育發(fā)展白皮書》，對數(shù)智教育的概念內(nèi)涵、人才現(xiàn)狀、教育體系等進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，匯集了世界各國知名高校在數(shù)智教育方面的優(yōu)秀案例。

白皮書提到，所謂數(shù)智教育是指以大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字思維、數(shù)字素養(yǎng)與智算技能、解決數(shù)智時(shí)代問題的數(shù)字能力為目標(biāo)的交叉型人才教育模式。數(shù)智教育天然具有交叉學(xué)科特征，許多學(xué)科的最新發(fā)展都與數(shù)據(jù)和智能密切相關(guān)。

白皮書編寫專家組采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法對全球60所知名高校展開了綜合調(diào)研，分析了各高校的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置模式、課程體系等人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，調(diào)研涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息資源管理等4個(gè)學(xué)科。

在調(diào)研的60所高校中，共有54所高校開設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)，其中25所高校同時(shí)開設(shè)了本科生、研究生的數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)，25所高校通過多個(gè)院系聯(lián)合開設(shè)或者在跨學(xué)科研究所開設(shè)該專業(yè)，占開設(shè)該專業(yè)高校數(shù)量的40%。數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的跨學(xué)科特征，使得各高校逐步將數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)由依托單一學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)榭鐚W(xué)科交叉聯(lián)合辦學(xué)，以培養(yǎng)交叉創(chuàng)新人才。

針對數(shù)智教育的未來發(fā)展，白皮書提出要提升數(shù)智教育領(lǐng)導(dǎo)力、建立數(shù)智教育規(guī)范、開發(fā)數(shù)智教育框架并共享數(shù)智教育平臺四個(gè)方面的行動方案。

記者了解到，今年北京論壇下設(shè)13個(gè)分論壇、2個(gè)專題論壇和3個(gè)海外論壇，分論壇主題涵蓋可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境健康、全球經(jīng)濟(jì)變革、創(chuàng)新驅(qū)動、人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建以及人工智能時(shí)代的多學(xué)科融合等多個(gè)領(lǐng)域；專題論壇聚焦數(shù)智教育和新工科教育的創(chuàng)新；海外論壇關(guān)注未來人才培養(yǎng)、人工智能對教育的影響以及漢文古籍研究。