據(jù)河南省教育廳網(wǎng)站8月28日消息,河南省教育廳近期答復(fù)省政協(xié)十三屆一次會議臧衛(wèi)東委員關(guān)于“建立大學(xué)生心理危機預(yù)警體系”的提案稱,近年來河南省高度重視大學(xué)生心理危機預(yù)防干預(yù)工作,系統(tǒng)謀劃、整體推...
據(jù)河南省教育廳網(wǎng)站8月28日消息,河南省教育廳近期答復(fù)省政協(xié)十三屆一次會議臧衛(wèi)東委員關(guān)于“建立大學(xué)生心理危機預(yù)警體系”的提案稱,近年來河南省高度重視大學(xué)生心理危機預(yù)防干預(yù)工作,系統(tǒng)謀劃、整體推進,包括利用大學(xué)生在社交媒體中發(fā)布的數(shù)據(jù)進行心理危機識別、干預(yù)和預(yù)警等。
河南省教育廳在答復(fù)中介紹,《河南省普通高等學(xué)校心理健康教育工作基本建設(shè)標準(試行)》已于2022年研究制定,啟動了為期3年的河南省普通高等學(xué)校心理健康教育標準化建設(shè)工作。
堅持預(yù)防為主、關(guān)口前移,指導(dǎo)各高校開展全覆蓋、多頻次心理健康測評。完善“學(xué)校—院系—班級—宿舍/個人”四級預(yù)警網(wǎng)絡(luò)。科學(xué)分析經(jīng)濟社會快速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)新媒體應(yīng)用快速推進、個人成長歷程、家庭環(huán)境等因素對學(xué)生心理健康的深刻影響。加強心理危機預(yù)防干預(yù)科學(xué)研究。設(shè)立河南省大學(xué)生心理危機干預(yù)研究中心,指導(dǎo)河南中醫(yī)藥大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院開展心理危機預(yù)防干預(yù)研究。
同時,強化信息平臺建設(shè),為學(xué)生個體心理與行為數(shù)據(jù)的獲取提供信息化支撐。支持高校建設(shè)包含校園地理信息、AI位置感知、信息精準推送的智慧校園公共服務(wù)平臺;建立融合校務(wù)管理、安全管理、能耗管理、安防監(jiān)控、衛(wèi)生管理、健康監(jiān)測的智慧校園綜合管理系統(tǒng),實現(xiàn)校園態(tài)勢的場景化、一體化呈現(xiàn)、校園活動的可視聯(lián)動指揮和安全隱患的智能發(fā)現(xiàn)。
此外,充分發(fā)揮河南省教育廳輿情信息監(jiān)測平臺功能。利用大學(xué)生在社交媒體中發(fā)布的數(shù)據(jù)進行心理危機識別、干預(yù)和預(yù)警。通過記錄社交媒體上大學(xué)生的日常行為數(shù)據(jù)來分析他們的心理狀態(tài)及特征,及時發(fā)現(xiàn)個體存在的心理健康風(fēng)險,早預(yù)防早干預(yù)。在疫情期間,我們就通過微博上大學(xué)生發(fā)布的信息,了解大學(xué)生的心理狀況,及時提醒學(xué)校進行疏導(dǎo)。通過個體的賬號和日常發(fā)布的數(shù)據(jù)信息,進行人物畫像,比對學(xué)校存儲信息,及時了解個體的思想狀況,尤其對于重點人群,例如發(fā)布帶有自殺傾向信息以及遺書遺言時,聯(lián)合多部門進行追蹤核查并及時干預(yù)。例如2021年3月15日下午,通過微博我們發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生(自述是抑郁癥患者),表示自己已吞服藥物,疑似自殺。教育廳新聞辦聯(lián)系網(wǎng)信、公安部門協(xié)助核查,找到該生,經(jīng)核查,該女生15歲,是高一學(xué)生,因患感冒,服用了其母親準備的感冒藥,且劑量正常。其為博取同情、發(fā)泄被老師批評引發(fā)的不滿,遂在網(wǎng)上揚言服用了整瓶藥物,意圖自殺。經(jīng)醫(yī)院檢查,該生生命體征正常,危險解除。警方與該女生的家長校方領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師取得了聯(lián)系,并告知其事件原委,該女生家長和校方表示將積極配合工作,加強對該女生的引導(dǎo)教育嚴防自殺事件發(fā)生。
河南省教育廳在答復(fù)中強調(diào),目前已有多項研究證實,基于社交媒體大數(shù)據(jù)進行的心理危機預(yù)警還面臨一些問題,如算法的科學(xué)性、預(yù)警的精準度等同時存在數(shù)據(jù)泄露風(fēng)險,商業(yè)公司一旦獲取用戶心理行為數(shù)據(jù)就可能利用用戶的心理特點謀取商業(yè)利益。如何恰當獲取并合理使用這些數(shù)據(jù),有待更進一步的審慎考量和論證。
河南省教育廳表示,下一步,我們將進一步拓展心理健康教育新途徑,積極進駐抖音、B站等大學(xué)生廣泛關(guān)注的新興媒介,組織創(chuàng)作展示心理健康宣傳教育精品和公益廣告,通過短視頻、現(xiàn)場直播、在線互動等新型傳播形式,向?qū)W生和家長普及心理健康教育知識,培育自尊自信、樂觀向上的心理健康意識。以極端負責(zé)的精神和嚴謹細致的作風(fēng),把大學(xué)生心理危機干預(yù)各項工作落細落實落到位。
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