“經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的磨難，更懂得和平的珍貴；不忘先烈的抗戰(zhàn)精神，是對先烈的告慰。”3月17日，在豐臺(tái)區(qū)深化新時(shí)代思政課改革交流研討會(huì)上，豐臺(tái)八中學(xué)子帶來原創(chuàng)思政話劇展演《我在盧溝橋宣誓》，用“穿越式”的戲劇結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)現(xiàn)場觀眾再次回顧了盧溝橋畔的抗戰(zhàn)歷史，也展示了學(xué)校以戲劇為載體、上好“行走的思政課”的育人成果。

原創(chuàng)思政話劇展演《我在盧溝橋宣誓》現(xiàn)場。受訪者供圖

3月18日是習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話四周年。兩年前，豐臺(tái)區(qū)召開的“深化新時(shí)代思政課改革推進(jìn)會(huì)”上，豐臺(tái)區(qū)整體規(guī)劃大中小學(xué)思政課體系，充分利用盧溝橋-宛平城-抗戰(zhàn)館-雕塑園、“長辛店愛國主義教育基地”等資源，開展“行走的思政課”建設(shè)，發(fā)布了9條思政課程精華路線。

在全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，如何進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)、實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)一體化發(fā)展？構(gòu)建大思政課體系，區(qū)域、學(xué)校、社會(huì)之間如何凝聚合力？在豐臺(tái)區(qū)深化新時(shí)代思政課改革交流研討會(huì)上，豐臺(tái)區(qū)教委主任楊曉輝指出，當(dāng)前，豐臺(tái)區(qū)深化新時(shí)代思政課改革已經(jīng)構(gòu)建了一套“行走的思政課”課程體系，各個(gè)學(xué)校結(jié)合本校特色探索了具體的實(shí)踐路徑和方法，并初步動(dòng)員了各類社會(huì)資源參與到區(qū)域思政課建設(shè)之中。

研討會(huì)現(xiàn)場，除了原創(chuàng)思政話劇展演外，北京十二中教師丁敏還進(jìn)行了思政一體化教學(xué)課例說課展示。課例圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走”這一主題，結(jié)合小初高學(xué)段及大學(xué)學(xué)段的不同課標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的由淺入深、由表及里、由易到難，為學(xué)校思政一體化教學(xué)實(shí)踐提供了可行的路徑。據(jù)悉，該組課例獲得北京市“永遠(yuǎn)跟黨走”大中小學(xué)思政課優(yōu)秀教學(xué)課例一等獎(jiǎng)。

記者注意到，豐臺(tái)區(qū)的區(qū)域思政課工作特別強(qiáng)調(diào)資源整合。中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館社會(huì)教育部主任要秋霞也分享了抗戰(zhàn)館積極發(fā)揮全國優(yōu)秀愛國主義教育示范基地資源優(yōu)勢，加強(qiáng)與市、區(qū)教育部門和大中小學(xué)校聯(lián)動(dòng)協(xié)同的主要做法。

會(huì)上，豐臺(tái)區(qū)教委對包括以上課例在內(nèi)的十六組在北京市大中小學(xué)思政課優(yōu)秀教學(xué)課例中獲獎(jiǎng)的學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)、七組在2022年豐臺(tái)區(qū)大中小學(xué)思政課優(yōu)秀教學(xué)課例征集展示活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)、19所參與“豐臺(tái)區(qū)行走的思政課實(shí)踐手冊”編寫的學(xué)校，以及中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等13所參與“豐臺(tái)區(qū)行走的思政課實(shí)踐手冊”編寫的資源單位進(jìn)行表彰。