齊魯晚報·齊魯壹點 翟元昊

12月27日—28日，由山東省職業院校教育類專業教學指導委員會主辦，山東特殊教育職業學院承辦的山東省職業院校教育類專業教學指導委員會年會暨2024年山東省學前融合教育學術交流活動在學院舉行。

本次會議以“落實職業教育體系新模式建設，推進教育類專業高質量轉型發展”為主題。開幕式由濟南幼兒師范高等專科學校副校長、教指委秘書長崔建主持。

山東省殘聯副理事長康永華在致辭中表示，融合教育已成為當前教育領域改革的重要驅動力，不僅深刻影響著學前教育，也引領著特殊教育專業和教育類專業的創新發展。希望通過本次學術交流活動，山東省殘聯與省教育廳以及各職業院校一道，秉持“開發潛能，補償缺陷”特殊教育理念，加強聯系和交流，強化人才培養，提升教師的特殊教育服務能力，因地制宜探索融合教育模式，持續推進職業院校教育類專業辦學能級提升，走出一條有山東特色的融合教育之路。

山東省教育廳職教處處長陳志浩在致辭中表示，強國必先強教，強教必先強師，高職教育類專業必須更加注重內涵式發展，要加大職普融通的力度，加大“3+2”專本貫通聯合辦學力度，探索新型高端教育類技術技能人才培養的新范式，將最新的職業崗位標準轉化為人才培養標準，培養德技并修、適應新質生產力需要的高技能人才。

濟南幼兒師范高等專科學校黨委書記、教指委常務副主任李海平全面總結2024年度工作，梳理成績與經驗，剖析問題與挑戰，明確未來發展方向。

山東特殊教育職業學院黨委書記楊磊向與會的各位領導、委員、專家表示熱烈歡迎和衷心感謝，他指出學院致力于推動特殊教育與職業教育的深度融合，為殘障學生提供多元化的學習和發展機會，助力他們更好地融入社會，實現自我價值，希望通過此次研討會共同探討特殊教育融入職業教育的有效路徑，推動職業教育的繁榮發展，為構建更加公平、包容、有質量的教育體系貢獻力量。

會議中， 薄存旭教授深入剖析了職業師范教育發展新趨向與改革路徑，解讀了當前職業師范教育在人才培養模式、課程體系構建、實踐教學創新等方面的變革趨勢。張永喜調研員聚焦山東省特殊教育領域，從政策落實、學校建設、師資隊伍、學生受教育情況等多維度呈現發展現狀，分析了全省特殊教育發展現狀及未來發展趨勢。魏壽洪院長圍繞“高質量融合導向的特殊學生融合教育課程建設與實施”主題，分享了重慶師范大學在特殊教育課程設計、教學方法融合、教育資源整合等方面的創新實踐與研究成果。王培峰教授剖析了融合教育的核心內涵、原則框架與邏輯脈絡，對“中國融合教育理論構建的闡釋原則與內在邏輯”進行了闡釋。與會人員就“山東省高職特殊教育專業教學指導方案”建言獻策，力求打造貼合山東實際、引領高職特殊教育專業發展的高質量指導文件。

會后，與會人員還參觀了學院藝術作品展廳，深入了解了學院在教育教學、人才培養、學生藝術創作等方面取得的豐碩成果。

此次活動在山東省職業教育與學前融合教育發展進程中具有重要里程碑意義，不僅為教育工作者搭建了學術交流、經驗分享與合作創新的優質平臺，促進了不同院校、專業間的深度互動與協同發展；更通過專家引領與集體研討，有力推動了職業師范教育改革與特殊教育融合發展實踐的探索進程，為提升山東省教育教學質量、促進教育公平、培養適應社會需求的高素質教育人才發揮了關鍵作用，在寒冷冬日點燃了教育創新發展的熾熱火焰，照亮了職業教育與特殊教育前行之路，其成果與影響必將在未來教育實踐中持續發酵，助力山東省教育事業邁向新高度。