7月2日新京報(bào)記者從教育部確認(rèn)，6月新成立的教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司領(lǐng)導(dǎo)班子成員公布，將由俞偉躍擔(dān)任司長(zhǎng)，楊劍波、陳東升擔(dān)任副司長(zhǎng)。目前，教育部司局機(jī)構(gòu)相關(guān)頁(yè)面已完成更新，基礎(chǔ)教育司頁(yè)面司領(lǐng)導(dǎo)一欄中，已沒(méi)有俞偉躍、陳東升的名字。

2020年12月，俞偉躍曾出席新京報(bào)“2020在線教育論壇”，并在發(fā)言時(shí)提出“該是學(xué)校辦的必須回歸學(xué)校。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要做好自律，不能代替學(xué)校去承擔(dān)學(xué)校該做的事。”此外，俞偉躍還在發(fā)言中對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向提出期待：“要做學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，開(kāi)展音體美、琴棋書(shū)畫(huà)等培訓(xùn)，特別在學(xué)科類(lèi)教學(xué)方面不要替代學(xué)校的教育功能。”

教育部官網(wǎng)截圖。

培訓(xùn)監(jiān)管將進(jìn)入常態(tài)化，領(lǐng)導(dǎo)班子成員公布

“義務(wù)教育最突出的問(wèn)題之一是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利化問(wèn)題沒(méi)有根本解決。特別是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)序發(fā)展，‘校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)’現(xiàn)象突出。”今年5月，中央全面深化改革委員會(huì)第十九次會(huì)議指出教育培訓(xùn)行業(yè)的問(wèn)題，并審議通過(guò)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。

接下來(lái)，要如何推動(dòng)相關(guān)政策文件落地？6月15日，教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，承擔(dān)面向中小學(xué)生（含幼兒園兒童）的校外教育培訓(xùn)管理工作、擬訂校外教育培訓(xùn)規(guī)范管理政策、組織實(shí)施校外教育培訓(xùn)綜合治理等。在同日教育部召開(kāi)的校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司成立啟動(dòng)會(huì)上，明確了“新成立的校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司要推動(dòng)‘雙減’工作落地見(jiàn)效。”

多位專(zhuān)家向新京報(bào)記者表示，成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，讓管理有了明確的責(zé)任主體，監(jiān)管進(jìn)入常態(tài)化和可持續(xù)化。

據(jù)悉，新任命的校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，有兩位來(lái)自基礎(chǔ)教育司。司長(zhǎng)俞偉躍自2015年起任教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)；副司長(zhǎng)陳東升此前亦擔(dān)任教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)，2019年11月任命，今年1月試用期滿正式任職；另一位副司長(zhǎng)楊劍波，于2020年10月被任命為教育部教育督導(dǎo)局副局長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室副主任。

曾提出“該學(xué)校辦的必須回歸校園”

記者注意到，俞偉躍在此前擔(dān)任教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)期間，曾多次出席教育部發(fā)布會(huì)并就校外培訓(xùn)治理問(wèn)題發(fā)言。

2020年12月10日，在教育部舉行的介紹“十三五”以來(lái)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展有關(guān)情況新聞發(fā)布會(huì)上，時(shí)任教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)俞偉躍出席發(fā)布會(huì)并回答記者提問(wèn)。圖/教育部官網(wǎng)

2020年12月，新京報(bào)舉辦的“2020在線教育論壇”召開(kāi)，俞偉躍曾作為嘉賓出席，并圍繞教育培訓(xùn)領(lǐng)域的規(guī)范及發(fā)展問(wèn)題做了深入探討。

“該是學(xué)校辦的必須回歸校園，這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。”在那場(chǎng)論壇上，俞偉躍強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要承擔(dān)起“扶弱、拓優(yōu)、作業(yè)、活動(dòng)”等內(nèi)容。學(xué)科教育最好由學(xué)校自己來(lái)完成，學(xué)生作業(yè)也最好在學(xué)校里完成，另外，學(xué)校還要開(kāi)展一些體育、藝術(shù)、閱讀等活動(dòng)。

同時(shí)，俞偉躍在論壇發(fā)言中對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出要求。他表示，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要做好自律，絕對(duì)不能代替學(xué)校去承擔(dān)學(xué)校該做的事。“除了做到不超前超綱、不加重負(fù)擔(dān)的綠色培養(yǎng)之外，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還要有社會(huì)責(zé)任感。”他指出，要發(fā)揮校外的優(yōu)勢(shì)，摒棄重復(fù)、機(jī)械的應(yīng)試訓(xùn)練，避免給學(xué)生造成負(fù)擔(dān)、違背成長(zhǎng)規(guī)律。

對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的定位與發(fā)力方向，俞偉躍也在論壇發(fā)言中明確表示，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要做學(xué)校教育的“綠色補(bǔ)充”。具體而言，可以多關(guān)注學(xué)校產(chǎn)品有限、資源不足、教師負(fù)擔(dān)過(guò)重的方面，多關(guān)注音、體、美等校內(nèi)資源相對(duì)欠缺的科目，以及著眼于學(xué)生愛(ài)國(guó)、情懷、責(zé)任等必備素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。

俞偉躍還在論壇上對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)發(fā)展提出期待：“一要本著對(duì)孩子、對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)行業(yè)自律，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，開(kāi)展綠色培訓(xùn)。二要誠(chéng)實(shí)守信，不要裹挾、忽悠家長(zhǎng)，制造社會(huì)焦慮。三要做學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，開(kāi)展音體美、琴棋書(shū)畫(huà)等培訓(xùn)，特別在學(xué)科類(lèi)教學(xué)方面不要替代學(xué)校的教育功能，全社會(huì)形成育人正能量，為孩子的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好環(huán)境。”