由于攜帶使用手機,專門下發(fā)通知,在國內(nèi)外實屬罕見。越是罕見,就越覺得新鮮。近日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》,旨在保護學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校用心學(xué)習(xí),防止陷溺網(wǎng)...
由于攜帶使用手機,專門下發(fā)通知,在國內(nèi)外實屬罕見。越是罕見,就越覺得新鮮。
近日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》,旨在保護學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校用心學(xué)習(xí),防止陷溺網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
該《通知》要求,中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。
“原則上不得將個人手機帶入校園”,那么,非原則上的,亦即特殊情況怎么辦?能帶仍是不能帶呢?看看,還有下文,就是把球踢給了學(xué)校:確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進校后應(yīng)將手機由學(xué)校同一保管,禁止帶入課堂。
為什么就不敢下個死令,一律不能將手機帶入校園呢?什么叫“確有需要”?真確有需要的,學(xué)校都有固定電話,其實不行向老師借用一下打個電話也不是不行啊?
原則,是指事物的本質(zhì),事物的原生規(guī)則、觀察題目、處理題目的準(zhǔn)則。然而,我們經(jīng)常遇見“原則上”三字,有了這個加“上”的原則,“原則”一詞的功能就變了,就可以讓人浮想:到底應(yīng)該“堅持原則”呢,仍是可以“靈活處置”?
仔細分析起來看,“原則上”實際是在搞擺設(shè)、設(shè)迷局。“原則上”,表面看似嚴(yán)厲、凌然、堅定,實際上留下了空當(dāng)、漏洞和彈性,給人設(shè)下可以鉆空子的機會,為人打“擦邊球”開了方便之門,可以借口“原則上”,大行對自己有利之事,碰到不利的就馬上變通。
“原則上”,實際上可以“凌駕于原則之上”,就是可以不講原則,是“彈性”、“靈活”和“機變”的代名詞。那些不講原則的“原則上”,本質(zhì)上就是一句空論、套話和鬼話。不講原則,濫用“原則上”,就是不講“操守”和“道義”。
上級一紙通知下來了,一個“原則上”,倒叫基層學(xué)校無所適從了!
來源:本文內(nèi)容搜集或轉(zhuǎn)自各大網(wǎng)絡(luò)平臺,并已注明來源、出處,如果轉(zhuǎn)載侵犯您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布,請聯(lián)系小編,我們會及時審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立,對所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點負責(zé),僅作分享之用,文章版權(quán)及插圖屬于原作者。
Copyright©2013-2025 ?JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發(fā)布查詢平臺保留所有權(quán)利
蘇公網(wǎng)安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術(shù)支持:南京博盛藍睿網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
南京思必達教育科技有限公司版權(quán)所有 百度統(tǒng)計