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家教
學生兼職
[其他地區] 上海黃浦打造10分鐘學生運動圈
點擊率：61
發布時間：2025-07-03
近日，上海市黃浦區學校體育工作推進大會召開，大會集中發布和啟動了一批黃浦區最新體教創新實踐機制，包括“樂動黃浦·10分鐘學生運動圈”、上海市學生體育體適能健康促進中心、黃浦之巔三大球賽...
[其他地區] 防溺水 迎暑假
點擊率：53
發布時間：2025-07-03
時值夏季，全國各地各校開展多種形式的防溺水知識宣講，提升學生安全防范意識，筑牢暑假防溺水安全防線，全力守護未成年人的生命安全。
[其他地區] 讓幸福可觸摸，10所鄉村學校中的“幸福實驗”
點擊率：65
發布時間：2025-07-03
這場以積極心理學為內核的公益實踐，正用科學方法與人文溫度，在這片土壤中搭建起一座心靈橋梁，讓“幸福可觸摸”成為現實。
[其他地區] 濟南高新教育期末考開“盲盒”：“體育+X”抽測玩轉素質教育
點擊率：62
發布時間：2025-07-02
足球繞桿射門、仰臥起坐挑戰、音樂素養展演、科學實驗操作……7月2日，在濟南高新區第一實驗學校、東城逸家小學、科航路學校、遙墻中心小學四大考點同步上演了一場別開生面的期末“大秀”。1300...
[其他地區] 齊魯醫藥學院承辦淄博市醫學會第二屆職業病學分會年度學術大會
點擊率：68
發布時間：2025-07-02
6月28日由淄博市醫學會主辦，齊魯醫藥學院附屬醫院（淄博市第一醫院）承辦的“淄博市醫學會第二屆職業病學分會2025年度學術大會”“淄博市衛生健康委職業病專業質控中心2025年年會”“淄博市職業...
[其他地區] 投身新興產業，青年有為
點擊率：73
發布時間：2025-07-02
習近平總書記強調，希望廣大青年堅定理想信念，厚植家國情懷，練就過硬本領，發揚奮斗精神，到祖國和人民最需要的地方發光發熱，為中國式現代化建設貢獻青春力量。教育強國建設，青年何為？教育...
[其他地區] 星火成炬｜ 未來有千萬種寫法
點擊率：71
發布時間：2025-07-02
隨著高考成績陸續公布，考生們也懷著各不相同的心情迎來暑假。無論考得如何，都請相信：高考是人生長卷的逗號，可以帶來機會與可能，卻不足以鎖定你的未來。請相信，努力過就沒有辜負自己，前方...
[其他地區] 內部名額、低分高錄、“李鬼”通知書……警惕涉高考騙局花樣翻新
點擊率：71
發布時間：2025-07-02
近年來，一些不法分子在高考前后及招生錄取階段，設計各類騙局，話術與手段不斷升級，考生及家長稍有不慎就可能上當。
[其他地區] 警惕！7個兒童溺水高危場景，師生家長勿松懈
點擊率：64
發布時間：2025-07-02
夏季是溺水事故高發期，哪些情況容易導致溺水？哪些地方是高風險地點？防溺水勿松懈，一組大圖轉給師生家長——
[其他地區] 習近平致信祝賀全國青聯十四屆全委會全國學聯二十八大召開
點擊率：61
發布時間：2025-07-02
習近平致信祝賀全國青聯十四屆全委會全國學聯二十八大召開，強調堅定正確政治方向深化改革創新，引導廣大青年和青年學生在黨的旗幟下奮進新征程，創造新業績。
[其他地區] 教育部：會同多部門多措并舉 強化困難群體就業幫扶
點擊率：60
發布時間：2025-07-02
記者今天（2日）從教育部獲悉，教育部會同相關部門把脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭以及有殘疾的高校畢業生作為重點幫扶對象，指導各地各高校提供有溫度、有需求的幫扶服務。會同共青團中央實施...
[其他地區] @2025屆高校畢業生 這些招聘信息別錯過
點擊率：66
發布時間：2025-07-02
當前，正值畢業季，記者今天（2日）從教育部獲悉，近期，就業工作再加力，教育部會同相關部門聚焦穩崗擴崗推出了系列增量政策舉措，聚力攻堅，全力促進還未落實就業去向的畢業生就業。
[其他地區] 教育部：圍繞人工智能等重點方向開設“微專業” 提升就業能力
點擊率：64
發布時間：2025-07-02
記者今天（2日）從教育部獲悉，面向社會需求相對不足的相關專業的畢業生，教育部正加快推進就業能力提升“雙千”計劃，著眼幫助其優化知識與技能結構，精準匹配企業對復合性人才需求
[其他地區] 青春心向黨 奮斗新征程——全國各地各校熱烈慶祝中國共產黨成立104周年
點擊率：65
發布時間：2025-07-02
時間鐫刻傳奇，奮斗創造歷史。“七一”來臨之際，全國各地各校舉行了豐富多彩的活動慶祝中國共產黨成立104周年，讓青年學生從黨的奮斗歷史中汲取不竭力量，以青春姿態投身中國式現代化建設。
[其他地區] 教育部發布普通高中7個學科教學裝備配置標準
點擊率：68
發布時間：2025-07-02
近日，教育部發布了普通高中數學、物理、化學、生物學、地理、通用技術和信息技術7個學科教學裝備配置標準，健全中小學裝備配置標準體系，規范和引領全國普通高中學校教學裝備的科學配備，加快推...
