序號

招聘崗位

人數

崗位職責及任職要求

薪資

1

護理專業教師

3

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.護理學等相關專業，研究生及以上學歷；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.具有高級職稱或高級職業資格證者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

2

醫學類專業教師

3

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.醫學、預防醫學等相關專業，研究生及以上學歷；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.有高級職稱者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

3

學前教育專業教師

2

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.學前教育相關專業，研究生及以上學歷；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.有高級職稱者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

4

護理實訓教師

1

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；

2.護理等相關專業，本科及以上學歷；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.有中、高級職稱或高級職業資格證者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

5

藥學專業教師

2

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.藥學、中藥學、藥理學、社會與管理藥學、公共事業管理（藥事管理）等專業，研究生及以上學歷；3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；5.有高級職稱者學歷要求酌減；6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

6

體育專業教師

1

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.籃球、羽毛球專項優先，研究生及以上學歷；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.有高級職稱者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

7

系統管理員

1

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；

2.本科及以上學歷，計算機相關專業，有IT行業工作經歷優先；

3、熟悉Oracle、MySQL等數據庫；有相關產品實施工作經驗者優先；

4、能熟練使用Linux系統進行系統管理；

5、溝通能力強，有良好的團隊精神，完成領導交辦的任務；

6、熟悉基于VMware的服務器虛擬化管理。

4.5k-8k

8

心理工作人員

1

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；

2.臨床與咨詢心理學、醫學心理學、發展與教育心理學等相關專業，研究生及以上學歷；

3.身心健康，熱愛大學生心理健康教育與咨詢工作，具有良好的職業道德和服務意識、較強的責任感；能夠服從組織安排，很好地完成各項工作任務；

4.具有心理咨詢專業相關認證資格（如國家心理咨詢師資格證書或中國心理學會臨床心理學注冊心理師資格等）；同等條件下，在高校心理工作方面經驗豐富、取得一定的科研成果、具備醫學心理學專業能力者優先；

5.具備扎實的專業能力和業務水平，能夠獨立開展大學生心理健康教育、教學、咨詢和科研能力；

6.具有良好地溝通能力和團隊合作精神；具有較強的組織能力及語言表達能力；具有熟練的計算機操作技能；

7.愿意服從部門管理，配合完成學生處的其他學生管理工作。

4.5k-8k

9

機電專業教師

2

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.機電類等相關專業，研究生及以上學歷；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.有中、高級職稱或高級職業資格證者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

10

軟件技術專業教師

3

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.Web前端開發、移動應用開發、軟件測試等相關專業，研究生及以上學歷；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.具有高級職稱或高級職業資格證者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

11

英語教師

1

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.英語等相關專業；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.有高級職稱者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

12

思政教師

1

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.哲學、思政、法學等相關專業；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.有高級職稱者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

13

汽車專業教師

2

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.汽車類等相關專業，研究生及以上學歷；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.有中、高級職稱或高級職業資格證者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

14

計算機專業教師

2

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.計算機等相關專業，研究生及以上學歷；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.有高級職稱者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

15

人工智能專業教師

1

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；具有較強的表達能力、崗位所需的專業背景和專業技能；

2.人工智能、大數據、機器學習等相關專業，研究生及以上學歷；

3.承擔與專業相關課程教學及相關任務，參加專業建設、課程建設、教學研究等；

4.擁有深厚的專業知識及較強的教學實踐能力；

5.有高級職稱者學歷要求酌減；

6.專業功底扎實，學術成果突出，能帶領團隊開展教學科研工作者優先引進。

5k-9k

16

輔導員

5

1.遵紀守法，品行端正，熱愛高職教育事業，熱愛學生工作，敬業愛崗，身心健康，服從學院工作安排，具有良好的團隊協作及吃苦耐勞的精神；

2.本科及以上學歷；

3.中共黨員；

4.有校或系學生干部經歷者優先，有部隊經歷者優先；

5.能適應住校要求。

5k-8k

17

招生工作人員

2

1.遵紀守法、熱愛高職教育事業、敬業愛崗，品行端正，身心健康；

2.學歷、專業不限，外省人員優先；

3.具有較強的溝通交流能力；

4.能夠開拓市場，有宣傳、營銷方面才能者優先；

5.能熟練使用辦公軟件，有平面設計或網站制作方面技能者優先；

6.有較強的責任心、和團結合作意識，能承受一定的工作壓力。

4.5k-8k