近日，揚州市江都區舉行AI機器人設計展示教練員培訓?，F場組織有關主題課堂教學展示，聽取虛擬機器人教育應用與實踐專題講座，圍繞基礎編程、復雜算法、創意設計三個方面了解前沿理論，學習最新技術。近年來，江都區圍繞師能、課程、陣地三個基點，積極探索人工智能教育實施路徑，全面提升師生AI素養。

多維并舉強師能。分學科、學段舉辦教師數字素養暨人工智能場景應用展示，“一校一案”開展專題培訓和研討活動，指導教師應用AI創設場景，強化情境教學。組織教師進行AI教學應用說課，分享教學智能體應用心得；學習使用智能問答系統，實時了解學生知識掌握程度；系統性學習基礎理論，開展趣味、服務、安防、巡檢機器人制作、裝調與操作等教學實踐。

分層實施精課程。帶領幼兒暢玩體感游戲、參觀數字大會展區，在課程游戲化、社會實踐中深化感官體驗。在小學低年級段學科教學中滲透人工智能教育，激發學習興趣。在小學高年級段和初中階段，組織學校開設電子百拼、電子焊接等實踐課程，提高技術應用能力。高中階段，圍繞“項目化編程+任務式設計”，上好信息學、機器人、無人機三類課程，培養創新人才。

點面結合強陣地。建好用好人工智能科創教育實踐基地，一體化打造科普體驗中心、科創教育中心等，一站式提供體驗、學習、探究、實踐空間。依托校家社協同育人“數智教聯體”，建立運行“都慧教”信息平臺，統籌管理勞動教育、綜合實踐、社會研學，在線發布共育資源，組織實踐活動，記錄成長軌跡，展示育人成果，讓人工智能賦能學生可視化、可量化成長。