為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，生動展現江蘇在教育強國建設中“走在前、做示范”的探索實踐，全面宣傳各地各校奮力打造“公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創新”教育樣板示范高地、扎實推進高標準教育強省建設的新作為新舉措，“江蘇教育發布”開設專欄，展示江蘇教育系統積極助推中國式現代化江蘇新實踐的生動圖景、鮮活經驗和典型案例。

今天，來看蘇州市近年來聚焦教育數智化轉型，以數智賦能為抓手，助力教育強市建設——

教育數智化轉型的蘇州實踐

“如果去故宮博物院，需要做哪些準備？”“你了解故宮博物院的布局嗎？”執教六年級《故宮博物院》一課時，蘇州工業園區勝浦實驗小學黨總支書記曹成利用“易加”智慧教育平臺對學生開展學前自測。在共學活動中，他又利用“易加”平臺推送學習任務，通過數據統計功能對學生學習效果進行評估。據了解，“易加”智慧教育平臺由蘇州工業園區打造，集“學、教、測、評、管”20多個平臺系統于一體。如今，該平臺已成為該區教師必不可少的教學輔助手段。

近年來，蘇州市教育系統深度融入國家教育數字化戰略行動，堅持以教育信息化驅動教育現代化，聚焦教育改革發展需求，不斷激發教育數智賦能的新氣質、新精神。

數智賦能數字強基，

讓教育更優質

“我市將教育數字化轉型作為智慧蘇州、城市大腦、信息惠民的先導工程。”蘇州市委教育工委書記、市教育局局長周志芳說。為此，該市架設起完備的數字教育管理架構，成立智慧教育工作領導小組，協調發改委、工信、財政、大數據等部門，統籌各市（區）政府及高校、企業資源，扎實推進教育數字化轉型。該市還研制《蘇州市教育信息化“十四五”專項規劃》等文件，啟動規劃人工智能賦能教育提質擴優的實施藍圖，構建統籌全市教育數字化發展的“四梁八柱”，引領各地各校加快推進教育數字化轉型的融創應用與研究。

“數字教育基建底座是區域推進教育數字化轉型的關鍵引擎。”蘇州市電化教育館館長曹海榕介紹說，蘇州建設教育信息網，對接教育專網國家主干網，聯通各級各類學校及教育單位，持續優化市、區、校三級基礎信息網絡。利用SDN技術，重構蘇州教育城域網網絡基座，蘇州教育城域網骨干設備均支持無縫擴展至40G。全面升級教育私有云平臺，開展新型網絡架構標準研究，初步形成全國行業團體標準《區域教育城域網網絡新型架構標準》。

在數字教育人才隊伍建設方面，蘇州創建29個省網絡名師工作室，專門印發《蘇州市“未來教師”隊伍建設實施意見》，重點打造首席數據官、數字教研員、數字教師、數據分析師、數據安全師等5支“未來教師”隊伍。截至今年，蘇州全市培育了1522名首席數據官、200名數字教研員、100名數據分析師、3207名數據安全師。

日前，58名教師在蘇州市電化教育館進行數字教師培訓。作為培訓教師，蘇州市第三中學信息化與教學整合教研組長施黎偉圍繞選擇AI產品、將AI和教育教學深度融合等做全面介紹，并向參訓教師推薦在教育教學中應用比較廣泛的AI工具。

“培養師生數字意識、計算思維、數字化學習與創新，這樣的培訓已進入常態化。”曹海榕說，蘇州全體教師已全部完成數字教師培訓，實現了教師數字素養跨越式提升，推進了數字教育人才集群式建設。

與此同時，蘇州市81%以上學校獲評省智慧校園，3個區域入選省智慧教育樣板區培育區。擁有“央館人工智能課程”規模化應用試點區域5個、試點學校66所，全國“家校（園）共育”數字化試驗區2個，教育部“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區1個，教育部網絡學習空間應用普及活動優秀區域2個，全國中小學人工智能教育基地1個。

數智賦能資源共享，

讓教育更公平

“孩子學習習慣怎么培養？”“孩子好動、專注力不強怎么辦？”面對這些常見的家庭教育問題，蘇州的家長們點開蘇州線上教育中心的“家長學堂”，就能得到有效指導和解答。

2018年，蘇州在全省率先建設江蘇省名師空中課堂蘇州分中心即蘇州線上教育中心。該網絡學習平臺以“全名師、全學段、全學科、全過程、全免費”為核心理念，統籌全市名優教師資源并貫通線上線下與課內外資源，通過手機、個人電腦、平板電腦、電視等途徑為學生提供名師課程資源、名師網絡答疑、名師在線直播、在線學習行為數據分析等4大類教育服務，全市153萬余師生受益。

目前，蘇州線上教育中心已實現“一鍵跳轉”國家中小學智慧教育平臺。同時，向國家中小學智慧教育平臺提供730余節優質課程，充分展現蘇州線上教育的成果。

昆山市夏橋小學是一所新市民子女學校，昆山市高新區慶豐小學是當地一所優質公辦校。自2020年起，通過教室里的一塊電子大屏，兩所學校的孩子就能同上一節課。通過云上課堂連接新市民子女學校與當地優質公辦校，并實施同教學、同資源、同師資、同練習，蘇州教育人稱之為“云上教育同城幫扶”。

2019年，基于蘇州線上教育中心的成功實踐，蘇州市教育局啟動“云上教育同城幫扶”試點工作，以“1+5”模式展開，即一所公辦優質校為主講端，通過信息技術手段搭建云上課堂，開展5所新市民子女學校5個班級的同步教學。

2020年，蘇州正式推出《蘇州云上教育同城幫扶計劃》。按照“全面覆蓋、分步實施”原則，通過蘇州線上教育中心的同城幫扶模塊，以同步幫扶直播、在線幫扶教研、精準幫扶推送3種模式，以優質校帶動薄弱校共享名師課程，實現優質教育資源在薄弱學校的全覆蓋。

為深入開展“云上教育同城幫扶”，蘇州市相城區專門建設13間幫扶教室，定期開展同城幫扶課程。相城區委教育工委書記、區教育局局長居萬峰說：“相城區同城幫扶已實現全區新市民子女學校全覆蓋，小學階段所有課程全覆蓋，有效促進了義務教育優質均衡發展。”

此外，蘇州教育積極落實國家對口幫扶政策，實施“云上教育對口幫扶”行動，選派專家前往安徽阜陽、河南信陽、陜西周至、貴州銅仁及新疆霍爾果斯等對口幫扶地區開展信息技術知識與技能培訓，幫助當地建設教育教學資源網并免費開放教學資源。兩地學科教師線上結對，打開共研共學之窗，實現共享共融。

數智賦能科學應變，

讓教育更適切

“校內作業整體減少，校外作業與成績負相關”“每天吃家人做的早餐的學生成績更好”……每年8月，蘇州市教育質量監測中心發布的上一年度蘇州市義務教育學業質量監測社會版報告，常常刷屏蘇州家長的朋友圈。

深化數據賦能，蘇州構建“云監測”新模式。據蘇州市教育質量監測中心研發部主任宋一丹介紹，2015年起，蘇州啟動全市義務教育學業質量監測項目，旨在構建一個“超大型教育監測CT”，為蘇州教育提供客觀公正、快速高效的“健康體檢”。一方面，對教育熱點、難點問題開展專題式或追蹤式研究，為教育行政管理部門決策提供依據；另一方面，吸納各地教育測評研究團隊，為蘇州幼小初高職開展各類“微監測”，構建貫通幼小初高職的立體化、全學段、追蹤式教育質量監測體系。

除“云監測”外，蘇州還依托大數據實證，不斷探索“云決策”“云教研”“云調研”，為教育管理、教學研究提供精準分析，準確識變、科學應變。

蘇州市教育局大數據管理處處長黃小輝告訴記者，在信息輔助“云決策”方面，他們圍繞全市教育事業發展主要數據指標，在“數字蘇州駕駛艙”專門建設“教育概況”“學位供需”等教育事業決策輔助系統，集成整合覆蓋“教、學、管、考、評”全主題的大數據看板，通過構建學生體質健康監測、重點關愛學生全景等全周期全息專題畫像，助力精準決策和戰略規劃。

當數字化教學浪潮撲面而來，開展數字化云教研成為一種“新常態”。一方面，蘇州各地教研員開展以“巡課”為載體的“云調研”，進入全市各級各類學校同步課堂、線上課程等載體，就能實現從“指揮員”到“旁聽生”“監督員”的角色轉變，形成教師與教研員的實時思維碰撞，推動教研從單一的知識獲取向知識能力共進轉型。另一方面，市、區、校三級教研體系通過線上平臺開展全天候常態化“云教研”，市級教研員直接貫通至基層學校教研組長、備課組長，常態化在線研討、在線分析、在線指導，實現即時性扁平化教研效果。此外，記者了解到，蘇州專門打造“蘇州智慧教研平臺”，增添以研促教新動能。該平臺匯聚教學數據資源，及時高效分析數據，用于指導學校優化作業管理、提高教學質量。

周志芳表示，下一步，蘇州將繼續面向教育現代化發展需求，深入推動線上線下融合發展，進一步探索人工智能在教育領域的應用研究，利用數字技術全方位賦能教育治理和教育教學各環節，讓數字教育惠及所有學習者，為蘇州高水平建設全國數字化發展標桿城市貢獻教育智慧力量。

來源：江蘇教育報

編輯：王筱

審核：范文 許南欣

在教育強國建設中走在前做示范

（點擊詞條回顧系列內容↓）

【答卷】

牽線搭橋通四方 產學研用做文章

生動描繪全面育人“新圖景”

打好體教融合“組合拳” 構筑全員參與“新常態”

在興農強國新征程中勇擔使命

江蘇攜手非洲，結出職業教育合作累累碩果

響亮回答新時代“育人三問”

讓優質教育成為群眾“看得見的風景”

教育之強支撐高質量發展步履鏗鏘

【實踐】

南京：答好“公平普惠”“優質均衡”時代命題

無錫：“三堂”構建教師發展新格局

常州：以“雙創”引領教育高質量發展

泰州：探秘科學“泰”有妙招

淮安：點亮關愛之光

揚州：為學生成長注入新動力

連云港：“山海課堂”展現思政育人新氣象

宿遷：努力實現學有所教向學有優教跨越

東南大學：瞄準真難題，項目制育人助力企業“大步快跑”

【筆談】

南京：省會擔當 教育先行 奮力推進南京教育現代化走在前做示范

南通：聚力基礎教育擴優提質 推動現代化教育高地南通新實踐再攀新高

常州：建設高質量教育體系 推進義務教育優質均衡高位發展

揚州：“四項行動”為學生終身發展注入核心素養

連云港：緊扣守正創新主題 構建高質量教育體系 為推進中國式現代化連云港新實踐作出教育貢獻