近日，第十六屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽在烏魯木齊第一中學(xué)舉行。經(jīng)過(guò)激烈角逐，鹽城市鹿鳴路初級(jí)中學(xué)的物理老師朱永河憑借其卓越的教學(xué)技藝和深情的課堂演繹榮獲一等獎(jiǎng)第一名?！澳鼙贿x中作為江蘇省唯一代表參加全國(guó)中學(xué)物理教學(xué)大賽，我內(nèi)心充滿了榮幸與感激。這不僅是一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的機(jī)遇，更是一份沉甸甸的責(zé)任?！敝煊篮诱f(shuō)。

自駕3800公里，只為那一課

據(jù)了解，為了這次比賽，朱永河從暑假就開(kāi)始準(zhǔn)備，他精心制作了六個(gè)演示器材，尤其是那個(gè)寬100厘米、高160厘米的燈箱，不僅體積龐大，而且內(nèi)部的配件極易被碰壞。這個(gè)燈箱是朱永河為了貼近新疆學(xué)生生活，特意設(shè)計(jì)的，它能夠模擬賽里木湖變化莫測(cè)的天氣，通過(guò)變阻器調(diào)節(jié)亮暗，展現(xiàn)一邊晴天一邊陰雨的奇妙景觀。

為了制作放大版的滑動(dòng)變阻器模型，朱永河拆解了實(shí)驗(yàn)用變阻器，深入分析其內(nèi)部構(gòu)造，并巧妙地運(yùn)用替代品，將每部分都做成放大版，使學(xué)生能夠更加直觀地看到接線柱和接入電路的部分。他用發(fā)光燈帶模擬電阻絲，生動(dòng)地反映出電阻的變化。面對(duì)如此來(lái)之不易的教具，朱永河害怕快遞運(yùn)輸途中會(huì)損壞，決定親自護(hù)送它們前往烏魯木齊。他和姐夫兩人輪換開(kāi)車，歷經(jīng)三天的長(zhǎng)途跋涉，終于抵達(dá)目的地。在這段旅程中，他們穿越了無(wú)人區(qū)，領(lǐng)略了戈壁灘的壯闊，也經(jīng)歷了與橫穿高速的大白牛擦身而過(guò)的驚險(xiǎn)。盡管身體疲憊不堪，但朱永河卻無(wú)暇顧及，到達(dá)烏魯木齊后，立刻投入到緊張的調(diào)試器材和磨課之中。

在正式比賽中，朱永河的課堂贏得了熱烈的反響。他用自己的親身經(jīng)歷作為開(kāi)場(chǎng)，拉近了與學(xué)生的距離，“老師從遙遠(yuǎn)的江蘇，一腳油門，直接自駕了3800公里，橫跨數(shù)個(gè)省份，就像一場(chǎng)小小的探險(xiǎn)，穿越了茫茫的無(wú)人區(qū)，一路上風(fēng)景如畫，祖國(guó)的大好河山盡收眼底。你們猜怎么著？這一路上，我為了給咱們這趟知識(shí)之旅加油鼓勁，足足加了七次油呢！”朱永河老師的話語(yǔ)中帶著幾分詼諧與自豪，瞬間點(diǎn)燃了課堂的氛圍。

遠(yuǎn)超一堂物理課，聽(tīng)課老師感動(dòng)哭了

在接下來(lái)的課程中，朱永河通過(guò)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)、有趣的講解，帶領(lǐng)學(xué)生一步步深入物理的世界，讓原本枯燥的物理知識(shí)變得生動(dòng)有趣，課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)和思維的碰撞。部分同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)論與課本上的描述有所出入。面對(duì)這一突如其來(lái)的“意外”，朱永河卻顯得從容不迫。“嘿，同學(xué)們，看來(lái)我們有了些新發(fā)現(xiàn)！”朱老師的話語(yǔ)中帶著一絲神秘，瞬間吸引了所有學(xué)生的注意，“別擔(dān)心，這可不是什么壞事。記住，不怕有問(wèn)題，就怕遇到問(wèn)題我們選擇逃避。在科學(xué)的世界里，每一個(gè)疑問(wèn)都是通往新知的鑰匙?！?/p>

接著，朱永河耐心地引導(dǎo)學(xué)生們重新審視實(shí)驗(yàn)步驟，鼓勵(lì)他們不要急于求成，他與學(xué)生們一起動(dòng)手，再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。這一次，大家更加專注，每一步操作都充滿了思考與探索。通過(guò)這樣的互動(dòng)，學(xué)生們不僅糾正了之前的誤解，更重要的是，他們學(xué)會(huì)了如何在遇到問(wèn)題時(shí)，積極尋找解決之道。朱永河的課堂，不再是單純的知識(shí)灌輸，而是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣的探索之旅。

這節(jié)課的尾聲，朱永河走向那個(gè)精心設(shè)計(jì)的燈箱。這不僅僅是一個(gè)教學(xué)工具，更是他用心與學(xué)生溝通的橋梁。他輕輕一撥，燈箱上的景象由陰轉(zhuǎn)晴，“同學(xué)們，就像這個(gè)燈箱所展示的，我們?cè)谌松穆猛局?，也?huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。”朱老師的聲音溫和而堅(jiān)定，“但重要的是，我們不要怕，勇敢地面對(duì)，因?yàn)槊恳淮慰朔?，都?huì)讓我們變得更加強(qiáng)大。記住，撥云見(jiàn)日，晴空萬(wàn)里。”話音剛落，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。就在這時(shí)，一位在場(chǎng)聽(tīng)課的老師激動(dòng)地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“朱老師，你講得太好了！你的課不僅僅傳授了物理知識(shí)，更教會(huì)了孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，如何勇敢地追尋夢(mèng)想。我都被你感動(dòng)哭了，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一堂物理課的范疇！”

榮譽(yù)背后的力量，鹿鳴“和”教育理念

據(jù)悉，朱永河已經(jīng)有11年的物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛(ài)。他強(qiáng)調(diào)站在學(xué)生的角度去發(fā)展科學(xué)思維，注重實(shí)驗(yàn)的重要性。朱永河說(shuō)：“這份榮譽(yù)的背后，凝聚著太多人的心血與支持。我身后有省市教研團(tuán)隊(duì)的鼎力支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同仁的傾囊相授，這些都是我的依靠、我的力量源泉。”

這一榮譽(yù)的取得，不僅是對(duì)朱永河個(gè)人教學(xué)能力的肯定，更是對(duì)鹽城市鹿鳴路初級(jí)中學(xué)先進(jìn)教育理念與卓越教學(xué)實(shí)力的一次全面展示。

鹽城市鹿鳴路初級(jí)中學(xué)黨委書記吳加健表示，在鹽城這片教育的沃土上，鹿鳴路初中作為鹽城市教育局直屬的公辦學(xué)校，始終秉持“用關(guān)心去教、為成長(zhǎng)而學(xué)”的辦學(xué)理念。學(xué)校將中華“和”文化深度融入辦學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心構(gòu)建了鹿鳴“五和”教育體系。在“卓越鹿鳴”高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)的引領(lǐng)下，全體鹿鳴教師積極推進(jìn)課堂改革，通過(guò)不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并著力培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。朱永河老師作為鹿鳴路初中“和雅”好教師團(tuán)隊(duì)的杰出代表，在全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽中所展示的課程，充分體現(xiàn)了學(xué)校教育理念與實(shí)踐的深度融合。只有不斷探索、勇于創(chuàng)新，才能讓教育更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，從而為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興培養(yǎng)出更多具有國(guó)際視野、卓越能力、創(chuàng)新精神、人文情懷的棟梁之材。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 王穎  通訊員 梁軍

校對(duì) 王菲