教師是立教之本、興教之源，對于學生成長、教育發展和民族未來有著重要影響。為弘揚教育家精神，近日，由中央廣播電視總臺視聽新媒體中心、教育部教師工作司聯合制作，中國教師發展基金會公益支持的系列節目《大教育家》上線播出。節目創新打造沉浸式戲劇場景，還原一場場激情演講，熱血再現張伯苓、蔡元培、陶行知、蔣南翔、于漪、顧明遠六位教育界開拓者的光輝時刻。每集節目最后，還將對當代教育名家、校長、教師代表等新時代教育工作者以及師范生進行訪談，致敬大教育家，傳承與發揚“教育家精神”。

今天，讓我們一同感悟陶行知先生的育人智慧，回顧他為中國教育事業作出的卓越貢獻——

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他的教育理念，不僅關注知識的傳授，更重視學生個性的發展和實踐能力的培養，育才學校設有音樂、舞蹈、文學、繪畫、自然、社會、戲劇等班組，艾青、賀綠汀、戴愛蓮、章泯等知名人士都曾在學校任教。他強調：“要讓學生從老百姓中來，學成以后再回到老百姓中去，以他們所學得的東西貢獻給老百姓，為老百姓造福利。”

在那個動蕩不安的年代，創辦一所學校談何容易，育才學校對學生不收學費和生活費，因而學校經常面臨資金短缺的情況。陶行知將教師當作自己畢生的事業，他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師者之心，為中國教育探尋新路，把自己的一生全部貢獻給了中國平民教育。

在本期節目中，演員岳旸帶領我們回到1939年7月20日，重溫陶行知先生在育才學校開學典禮上的演講。“我們要引導學生們團起來做追求真理的小學生；團起來做自覺覺人的小先生；團起來做手腦雙揮的小工人；團起來做反抗侵略的小戰士。”

如今，一代代教育工作者們繼承和發揚陶行知先生的育人精神，致力于營造一個開放、包容、創新的教育環境，讓每一個學生都能夠在這里找到自己的興趣和潛能，實現自我的價值。重慶市育才中學校黨委書記劉雅林提出，學校弘揚和踐行“教育家精神”，引導教師以陶行知等教育家為榜樣，做學生健康成長的指路者和引路人，積極引導學生參與社會實踐和志愿服務等活動，把“教育家精神”外化為實際行動。

來源：微言教育

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟