“春日遲遲，卉木萋萋”。4月27日下午，“揚(yáng)州教育講壇——職教專(zhuān)場(chǎng)”在江都中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)講。來(lái)自全市的200多名職教骨干教師聆聽(tīng)了江蘇省職業(yè)教育研究所方健華所長(zhǎng)所作的《我們需要怎樣的課堂教學(xué)與教學(xué)信息化》精彩報(bào)告。

方所長(zhǎng)為大家闡述了有效率課堂、有效果課堂、有效能課堂的生動(dòng)景象，指出職教課堂教學(xué)要基于標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展“最適合的教育”。同時(shí)，他呼吁“把課堂還給學(xué)生”，以學(xué)定教、教學(xué)做合一，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。他就職業(yè)學(xué)校的教學(xué)診斷與改進(jìn)工作給出了若干建議，并與大家分享了診改工作的導(dǎo)向、客觀、全面、科學(xué)、他診與自診相結(jié)合等九大原則。參加活動(dòng)的老師對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作有了新的思路。