11月6日—12月13日，省教育廳組織本科教育教學審核評估專家組，通過座談訪談、聽課看課、調閱材料等方式，對江蘇大學開展了為期4周的線上評估和3天的入校評估。12月13日，江蘇大學本科教育教學審核評估意見交流會在鎮江召開，省教育廳副廳長楊樹兵出席會議并講話。廳高教處、省教育評估院負責人，入校評估專家組成員，江蘇大學全體校領導、中層干部、師生代表等100余人參加會議。

楊樹兵指出，學校要以專家意見為指導，推動本輪教育教學審核評估“以評促改、以評促建、以評促管、以評促強”四個原則的有效落實。要以專家意見為導向，落實落細問題整改。專家組的意見客觀中肯、切中要害。學校應統籌謀劃，逐條梳理問題、理性分析原因、逐一落實整改，用好專家評估結果，向校黨代會提出的長遠發展目標更好邁進。要以加強建設為手段，保障教學中心地位。學校要錨定“雙一流”高校建設目標，在教學硬件投入、師資隊伍和教學資源建設、教學數字化推進等關鍵問題上形成合力，有效保障本科教育教學中心地位，全面提升育人成效。要以機制建設為抓手，完善質量保障體系。學校要充分聚焦本輪審核評估的核心任務——質量保障體系建設，圍繞質量保障制度和文化兩個維度，推動形成“五自”管理體制。要以審核評估為契機，實現由高到強跨越。學校要緊扣一流專業、一流課程、一流教材建設，培養一流人才、打造一流平臺、產出一流成果，夯實本科核心地位、形成教育教學改革合力，全面提高人才自主培養質量，更高水平、更高質量服務國家戰略、區域社會需求。

交流會上，專家組交流了總體考察意見。江蘇大學高度重視本科教育教學工作，“三全育人”工作成效顯著，“以工強農、以融興農”的涉農工科專業集群人才培養體系建設成果豐碩。下一階段，學校要在既有成果的基礎上，進一步加強思想政治工作體系和思政教師隊伍建設，圍繞“新農科”“新工科”要求創新人才培養制度，不斷強化以學生為中心的教育教學改革，加大教學資源投入力度，全面提升人才培養質量。專家組成員以問題為導向，依次進行個人意見交流。江蘇大學進行了表態發言。

交流會場景