江蘇大中小學(xué)思政課一體化融媒體行動持續(xù)出新,通過“四個自信”融媒學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)青少年擁有“四個自信”。其中,原創(chuàng)話劇《獻(xiàn)身》通過舞臺藝術(shù)形式,展現(xiàn)學(xué)校70年波瀾壯闊的發(fā)展歷程,生動詮釋南理工...
‘四個自信’ 照我們前行”
江蘇大中小學(xué)思政課一體化融媒體行動
持續(xù)出新!
本期,“四個自信 一起演”將為大家介紹
大型原創(chuàng)話劇《獻(xiàn)身》。
2023年3月5日,習(xí)近平總書記參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團(tuán)審議時提出,要真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子。8月初,江蘇省教育廳新聞宣傳辦公室聯(lián)合新華報業(yè)傳媒集團(tuán)揚(yáng)子晚報共同發(fā)起了“‘四個自信’照我們前行”——江蘇大中小學(xué)思政課一體化融媒體行動。系列活動通過“四個自信”一起答、一起演、一起唱、一起畫等融媒學(xué)習(xí)形式,上好“大思政課”,努力培養(yǎng)擁有“四個自信”的青少年。
今年9月,
在南京理工大學(xué)建校70周年之際,
學(xué)校大型原創(chuàng)話劇《獻(xiàn)身》公演。
通過舞臺藝術(shù)的表演形式立體呈現(xiàn)
學(xué)校70年波瀾壯闊的發(fā)展歷程,
運(yùn)用戲劇創(chuàng)作的手法塑造了
眾多鮮活感人的人物形象,
生動詮釋以“獻(xiàn)身”為核心的南理工精神,
這在南京理工大學(xué)文化建設(shè)發(fā)展史上
尚屬首次。
70年來,一代代南理工人秉承以“獻(xiàn)身”為核心的南理工精神,忠誠履行“強(qiáng)大國防、繁榮祖國”的光榮使命,開拓進(jìn)取、守正創(chuàng)新,取得了輝煌的辦學(xué)成就,形成了鮮明的辦學(xué)特色。
《獻(xiàn)身》由六個獨立的篇章構(gòu)成,從70年歷史長河中截取若干片段單獨成章,整部劇回望南理工70年崢嶸歲月,還原不同年代的人物與事件,為觀眾再現(xiàn)時光深處的歷史風(fēng)雨與時代精神。
01、序篇“因戰(zhàn)而生”
故事以朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā),陳賡受黨中央、毛澤東主席令,火速回國創(chuàng)建中國人民解放軍軍事工程學(xué)院展開,將觀眾拉回到1962年重組后的炮兵工程學(xué)院扎根南京時期。
02、第一幕“勇?lián)姑?/strong>
主要展現(xiàn)建校初期,全院師生勇?lián)盀榻ㄔO(shè)強(qiáng)大的人民炮兵而奮斗”的光榮使命,發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、忠誠奉獻(xiàn)”的精神,開展教學(xué)科研工作。
03、第二幕“獻(xiàn)身擔(dān)當(dāng)”
通過講述學(xué)院教員在野外實驗時意外犧牲的故事,突出老一輩南理工人“愿以我身獻(xiàn)國防,愿以我血灑沙場”的獻(xiàn)身精神。
04、第三幕“堅守初心”
著重展現(xiàn)南理工人軍改時“改制不改顏”“誓做不穿軍裝的軍人”的作風(fēng),以“78式82毫米無坐力炮及彈藥系統(tǒng)”研制為主線,突出“文革”期間自發(fā)開展有組織的科研,最終取得成功的默默堅守。
05、第四幕“弘毅力行”
重點圍繞對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中研制“60迫擊炮”故事,突出南理工人為國防事業(yè)傾盡全力,矢志強(qiáng)軍報國的不懈追求。
06、第五幕“奮楫潮頭”
通過南理工教授將專利項目無償捐獻(xiàn)給延安革命老區(qū),體現(xiàn)學(xué)校在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面作出的主要貢獻(xiàn),進(jìn)一步展現(xiàn)“強(qiáng)大國防,繁榮祖國”的使命擔(dān)當(dāng)。
07、第六幕“矢志如歌”
生動展現(xiàn)一代代南理工人承前啟后、接續(xù)奮斗,在“獻(xiàn)身”精神的感召下,正闊步邁向“陸海空天信”融合發(fā)展的特色鮮明世界一流大學(xué)建設(shè)新征程。
08、尾聲“仰望星空”
運(yùn)用時空穿越的方式,展現(xiàn)新一代南理工人回顧陳賡大將宣讀毛主席訓(xùn)詞的場景。任新民、祝榆生、王澤山……一代代南理工人星光閃耀,薪火相傳。
《獻(xiàn)身》不僅是對歷史的致敬,也是對以“獻(xiàn)身”為核心的南理工精神圖譜的描繪,更是面向未來的展望: 用“獻(xiàn)身”精神教育引導(dǎo)廣大青年和科技工作者走好新時代強(qiáng)軍報國之路,為推進(jìn)強(qiáng)國強(qiáng)軍建設(shè)、民族復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。
南京理工大學(xué)黨委副書記席占穩(wěn)表示:“習(xí)近平總書記指出,文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。南理工由誕生于抗美援朝硝煙中的哈軍工分建而成,形成了團(tuán)結(jié)、獻(xiàn)身、求是、創(chuàng)新的校風(fēng)?!I(xiàn)身’二字既是學(xué)校辦學(xué)特色的真實寫照,更是一代代南理工人奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦芋w現(xiàn)。南理工的發(fā)展歷程是新中國國防科技教育的縮影。在70年校慶之際,學(xué)校創(chuàng)作排演大型原創(chuàng)話劇《獻(xiàn)身》,用藝術(shù)踐行了強(qiáng)大國防、繁榮祖國的初心使命,用舞臺詮釋了以‘獻(xiàn)身’為核心的南理工精神,這將進(jìn)一步激發(fā)南理工人發(fā)揚(yáng)哈軍工光榮傳統(tǒng),為推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)?!?/p>
來源:揚(yáng)子晚報、南京理工大學(xué)
編輯:王筱
審核:范文 許南欣
來源:本文內(nèi)容搜集或轉(zhuǎn)自各大網(wǎng)絡(luò)平臺,并已注明來源、出處,如果轉(zhuǎn)載侵犯您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布,請聯(lián)系小編,我們會及時審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立,對所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點負(fù)責(zé),僅作分享之用,文章版權(quán)及插圖屬于原作者。
Copyright©2013-2025 ?JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發(fā)布查詢平臺保留所有權(quán)利
蘇公網(wǎng)安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術(shù)支持:南京博盛藍(lán)睿網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
南京思必達(dá)教育科技有限公司版權(quán)所有 百度統(tǒng)計