近年來，淮安市教育局積極探索城鄉(xiāng)教師交流工作，聚力推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，落實(shí)“下鄉(xiāng)提質(zhì)、進(jìn)城補(bǔ)缺”的重要舉措，促進(jìn)教師資源合理均衡配置。

鼓勵基層大膽探索，創(chuàng)造更多新經(jīng)驗(yàn)?；窗矃^(qū)采用“優(yōu)化型交流”和“幫扶型交流”等方式，推行“教師選學(xué)?！薄靶ｉL選教師”雙向選擇機(jī)制；漣水縣通過公開遴選、擇優(yōu)選用等方式，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師進(jìn)城頂崗交流或跟崗學(xué)習(xí)；洪澤區(qū)以教師城鄉(xiāng)交流工作為契機(jī)，調(diào)整優(yōu)化校際間教師結(jié)構(gòu)。

注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立科學(xué)合理崗位管理制度。積極投入教育改革實(shí)踐，統(tǒng)籌調(diào)配使用好農(nóng)村定向師范生，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)發(fā)揮“縣管校聘”聯(lián)席會議制度作用，科學(xué)核定崗位總量，統(tǒng)籌分配崗位數(shù)量，建立競聘上崗制度，強(qiáng)化聘后管理，完善考核考評機(jī)制，發(fā)揮績效評價導(dǎo)向作用，完善職稱評審與下鄉(xiāng)支教等政策制度，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，發(fā)揮教師定期交流積極效應(yīng)。注重調(diào)查研究，定期開展綜合研判，立足當(dāng)下，放眼未來，做好中長期規(guī)劃，讓科學(xué)有序的教師交流更加有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于教師人才培養(yǎng)，有利于推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。