近年來，淮安市淮安區(qū)深入開展富有地方特色的勞動教育，有效促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

多維課堂共育，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。推動各校將勞動教育與學(xué)科教學(xué)、社團活動、研學(xué)實踐等有機融合，構(gòu)建多維勞動教育體系。各類學(xué)科滲透。將勞動教育有機融合到各學(xué)科教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時掌握勞動技能、提高勞動素養(yǎng)。主題社團拓展。推動各學(xué)校每周組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動主題社團活動，呈現(xiàn)“處處有陣地、人人愛勞動”的活力景象。烹飪、種植、茶藝等近30個勞動社團各顯特色。研學(xué)實踐遞進。各校利用“勞動節(jié)”“植樹節(jié)”等節(jié)點開展研學(xué)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走出校門開展勞動實踐，提升生活認知，釋放勞動潛能，實現(xiàn)勞動成果的共享和轉(zhuǎn)化。

多維主體參與，提升勞動素養(yǎng)。通過告家長書、云家訪、主題班會等形式，帶動家長參與學(xué)生的勞動教育。每月主題引領(lǐng)。每月一次的主題引領(lǐng)，賦予家庭勞動有趣的名稱和形式，讓兒童收獲家庭勞動的樂趣。云端課堂增效。該區(qū)教體局和各校公眾號開設(shè)“云端勞動課堂”欄目，邀請家長一起參與勞動微課堂，在每周的云快閃環(huán)節(jié)播放，逐步形成富于特色、實時應(yīng)季的勞動生態(tài)圈。多元評價導(dǎo)向。健全“3+X”多元評價育人體系，發(fā)揮導(dǎo)向引領(lǐng)作用?！?”即評價主體由家長、老師、同伴組成；“X”評價內(nèi)容包括兒童勞動技能的掌握、勞動過程中的習(xí)慣與態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新能力等。

多維力量整合，豐富育人資源。從校內(nèi)勞動育人場域的開發(fā)、校外勞動文化基地的探索、勞動教師隊伍的打造三方面整合勞動育人資源。創(chuàng)設(shè)校內(nèi)陣地。全區(qū)每所學(xué)校均建有勞動教育基地（場所），其中建成種植、養(yǎng)殖、工業(yè)生產(chǎn)等重點勞動教育基地34個。2022年以來累計組織35000多名學(xué)生開展實踐基地勞動教育活動。打造校外基地。建成“淮安區(qū)勞動教育實踐基地”，共設(shè)計勞動教育實踐活動課程38個供學(xué)校、學(xué)生選擇。強化隊伍支撐。配備區(qū)級專職勞動教研員1名、兼職勞動教研員2名，每所學(xué)校均成立勞動教育教師教研組。成立鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育骨干教師培育站，已培養(yǎng)勞動教育骨干教師30名。