9月5日，省教育廳副廳長吳昊參加省委改革辦和省廣電總臺聯合舉辦的改革政策解讀電視專題節目《黃金時間——改革政策e解讀》錄制，與省學生資助管理中心負責人就家庭經濟困難學生資助政策等相關話題，共同回應群眾關切。

黨的十八大以來，我省學生資助政策不斷完善，資助標準不斷提升，截至目前，全省已經建立起“獎、助、貸、勤、補、免”多元化的政策體系，做到了“三個全覆蓋”，即所有學段全覆蓋、公辦民辦學校全覆蓋、所有家庭經濟困難學生全覆蓋。從制度設計和執行力度上，履行了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的承諾。

對主持人提出的“怎么做到精準資助、不少一人？” “申請資助項目，怎么少跑腿、掌上辦？”“怎么把資助學生這項工作做得更有成效，幫助他們更好地成長、成才？”等百姓關心話題，吳昊一一作出解答。

吳昊指出，要讓精準資助更有溫度，逐步實現“免申即享”。2019年，省教育廳等六部門聯合出臺了《江蘇省家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》，進一步明確家庭經濟困難學生認定的依據和認定的程序。在此基礎上，建立了“家庭經濟困難學生認定指標體系和申請平臺”，實現資助申請、誠信承諾、資助審核等全流程的線上管理。與省里多個部門實現了數據共享，辦理流程大大簡化，做到特殊困難學生“免申即享”，有效保護困難學生的隱私，使資助工作更加精準、更有溫度。

吳昊強調，學生資助要從“保障型”向“發展型”轉變，提升資助育人實效。資助只是手段，而育人才是最終目的。今年7月，省教育廳等十四個部門共同研究出臺了《家庭經濟困難學生發展型資助育人指導意見》，對資助育人工作進行了系統設計，各相關部門將攜手聯動，為家庭經濟困難學生提供針對性的服務，幫助他們解決急難愁盼問題，努力形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環。

吳昊表示，下一步，省教育廳將全面統籌各方面的育人資源和育人力量，針對家庭經濟困難學生的各類成長問題，開展合力攻堅，盡各方面的最大努力，為孩子多做一些有益的事，在堅決做到“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的基礎上，爭取做到“不讓一個學生因其他困難而掉隊”。

《黃金時間——改革政策e解讀》錄制現場