這就是我

職業(yè)的自豪感來自職業(yè)的榮耀，受人尊敬；

行業(yè)的自豪感來自行業(yè)的地位，讓人羨慕。

隨著教育的不斷發(fā)展，質(zhì)量的不斷提高，丹陽教育聲譽(yù)鵲起。

從屬教育行業(yè)，從事教師職業(yè)，教師使命感榮譽(yù)感感覺滿滿。

爭當(dāng)教師，在社會上競相追風(fēng)，爭做好教師，在教師隊伍中蔚然成風(fēng)。

這就是我，越來越多的丹陽教師這樣自豪地表白。

我是教師，越來越多的丹陽教師這樣響亮地回答。

這份底氣，這份自信，這份光榮，依托興旺發(fā)達(dá)的丹陽教育，來自讓人信服的教育業(yè)績。

這就是我·堅守

十年樹木，百年樹人。教師就是栽樹人，讓校園里的小白楊長成參天大樹。

丹陽大地上眾多的農(nóng)村學(xué)校，需要鄉(xiāng)村教師，他們的使命是用雙手把一個個鄉(xiāng)村孩子舉起，為高位發(fā)展的丹陽教育托底，他們的可貴是堅守。

行宮中心小學(xué)校長王永輝為老區(qū)的留守兒童筑起了蒲公英之家，營造了學(xué)校的季子文化，打造了從九里故鄉(xiāng)走向遠(yuǎn)方的夢想啟航平臺。

除了關(guān)愛，還有什么？“運河小兵”帶兵人，運河中心小學(xué)校長蔣永鍵副校長吳海燕以少年軍校為載體，練“小兵”，強(qiáng)“小兵”，帶著“運河小兵”捧回了教育部、中央軍委政治工作部授予的“全國國防教育示范學(xué)?！迸曝?。

城區(qū)骨干教師、高級教師響應(yīng)號召，到鄉(xiāng)村去，支教、交流、輪崗，和堅守農(nóng)村的教師一起，托起鄉(xiāng)村教育一片天。華南實驗初中王俊芳以偏向鄉(xiāng)村行的執(zhí)著，以把論文寫在鄉(xiāng)村學(xué)校里的實踐，來到遠(yuǎn)離城區(qū)的吳塘實驗學(xué)校，為堅守的守字點上了濃重一點！

這就是我·奮發(fā)

教學(xué)相長，共同成長。這種成長能聽到“竹林靜啼青竹筍，深處不見惟聞聲”的拔節(jié)聲音，能感受“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡呐畈獨鈩?。

青年教師在拔節(jié)。青年教師發(fā)展大會是青年教師的擂臺和展臺，青年書香教師、優(yōu)秀青年教師、青年教學(xué)標(biāo)兵以這就是我的自信展示了丹陽青年教師風(fēng)采。

名特教師在拔節(jié)。教學(xué)有業(yè)績，教研有成果，影響有輻射，名聲有威望，以這就是我的自豪展示了丹陽名特教師風(fēng)采。

名優(yōu)校長在拔節(jié)。管理有法，治校有道，經(jīng)驗理論，扎實豐富，以這就是我的自強(qiáng)展示了丹陽名優(yōu)校長風(fēng)采。

一個個學(xué)校，一個個集團(tuán)，一個個工作室，一個個共同體，以辦學(xué)主張引領(lǐng)，以奮斗目標(biāo)激勵，以內(nèi)涵發(fā)展厚積，以項目建設(shè)突圍，你追我趕，爭先創(chuàng)優(yōu)，丹陽教育朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。

鎮(zhèn)江市委書記馬明龍陪同江蘇省副省長徐纓赴丹陽市云陽學(xué)校調(diào)研體育工作

這就是我·榮耀

丹鳳朝陽，旭日東升。成為教育熱土，教育高地，教育寶地，走在全省前列，爭得無數(shù)榮光，創(chuàng)造教育輝煌。

省丹中劉靜文獲省高中語文基本功大賽、省青年教師教學(xué)競賽一等獎，獲評江蘇省五一創(chuàng)新能手。

丹陽中專吳怡凡獲省技能大賽一等獎第一名，指導(dǎo)學(xué)生獲省技能大賽一等獎、全國職業(yè)院校微視頻大賽一等獎。

登上更高平臺，帶來更大榮耀，2023年全省基礎(chǔ)教育工作視頻會議上，云陽學(xué)校校長王偉交流經(jīng)驗，丹陽教育新探索新實踐全省知名。

這就是我！有理想信念，有仁愛之心，有扎實學(xué)識，有過硬本領(lǐng)，有非凡業(yè)績。

這就是我！丹陽教育有我，丹陽好老師，矢志不渝；丹陽教育有你，丹陽好校長，管理有方；丹陽教育有他，丹陽新教師，勵志奮進(jìn)。

這就是我！丹陽好老師拔節(jié)聲聲，拔尖而出；丹陽教育捷報聲聲，全面提升！

時任教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛參加在丹陽市召開的全省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展座談會，參觀江蘇省丹陽高級中學(xué)

這，就是我！

多少個黎明，披著朝霞早早出門

多少個黃昏，踏著晚霞遲遲晚歸

多少個九月，托著夢想輕輕放飛

多少個七月，笑著送走屆屆學(xué)生

帶來莘莘學(xué)子的歡樂

帶來千家萬戶的歡顏

帶來丹陽大地的歡笑

帶來九月飛歌的歡慶

這就是我，在黑板上耕耘希望的黑土地

這就是我，在白紙上播種希望的金種子

這就是我，在講臺上守護(hù)希望的花骨朵

這就是我，在校園里培育希望的下一代

這就是我，十年樹木丹陽基地育苗者

這就是我，傳承教育丹陽弦歌傳唱者

這就是我，書香大地丹陽耕讀傳家者

這就是我，百年樹人丹陽人才培育者

我們，不負(fù)春雨春蠶蠟燭人梯的比喻

我們，不負(fù)教師導(dǎo)師先生園丁的愛稱

我們，不負(fù)知識傳播的工程師的尊稱

我們，不負(fù)人類靈魂的工程師的敬稱

千萬個理想，就像千萬顆天上的星星

我們追求了同一個理想成為一名教師

千萬個職業(yè)，就像千萬個人生的職位

我們追求了同一個職業(yè)終生從事教育

默默宣誓中，我們牢記教書育人的天職

殷殷叮囑中，我們謹(jǐn)記丹陽好教師要求

滴滴汗水中，我們練就站穩(wěn)講臺的本領(lǐng)

諄諄告誡中，我們堅守教育的第一方陣

走進(jìn)春天，春風(fēng)中悄悄催發(fā)理想的嫩芽

讓校園的種子都發(fā)芽

讓校園的花兒都綻放

讓校園的花苗都嬌艷

走進(jìn)夏天，炎夏中陣陣涌動生命的力量

讓所有的樹苗經(jīng)受風(fēng)吹雨打

讓所有的樹木經(jīng)歷酷暑考驗

讓所有的樹林向著棟梁勃發(fā)

走進(jìn)秋天，收獲中盈盈送來丹桂的飄香

化作秋天里的縷縷金風(fēng)，

給五谷披上了件件金衣

給丹陽大地鍍上了金色

走進(jìn)冬天，飄雪中默默凈化德育的心靈

無微不至的關(guān)心，這是寒冷中的溫暖

無處不在的點亮，這是至暗中的明燈

無時無刻的指點，這是征途中的指引

你想捧起一簇浪花我們送上整個海洋

你想擷取一枚綠葉我們送上整個森林

你想親吻一朵雪花我們送上整個雪地

你想收取一束陽光我們送上整個太陽

這就是我，鋼筆粉筆毛筆筆端流淌一往情深

表達(dá)對教育的一種摯愛

表達(dá)對學(xué)生的一種熱愛

表達(dá)對事業(yè)的一種忠愛

這就是我，招手牽手揮手雙手充滿一股力量

撫慰萬萬心靈

撐起千千夢想

實現(xiàn)個個希望

這就是我，初心決心忠心心中充盈一種情懷

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花

這就是我，責(zé)任職責(zé)職業(yè)全身擔(dān)起一種使命

領(lǐng)航領(lǐng)軍領(lǐng)雁領(lǐng)起自己的一份獨有責(zé)任

奔跑追跑領(lǐng)跑跑出自己的一份獨領(lǐng)風(fēng)騷

高質(zhì)高位高地高出自己的一份獨特奉獻(xiàn)

這就是我，虛心的丹陽教師，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)

這就是我，努力的丹陽教師，永遠(yuǎn)追求

這就是我，成長的丹陽教師，不斷發(fā)展

這就是我，驕傲的丹陽教師，不斷收獲

這就是我們

教育高質(zhì)量發(fā)展，取決教師高水平發(fā)展。

丹陽教育發(fā)展，印證了這一教師發(fā)展觀。

高瞻遠(yuǎn)矚，頂層設(shè)計，出臺政策，制定規(guī)劃，全市學(xué)校，緊密配合，全市教師，跟進(jìn)行動。

聲聲呼喚，丹陽好老師、好校長。

呼之欲出，丹陽名教師、名校長。

代表丹陽教師教育教學(xué)水平，代表丹陽校長治學(xué)管理經(jīng)驗，他們的高度代表丹陽教育高度。毫無疑問，他們是丹陽教育的標(biāo)桿。

代表丹陽教師敢于比拼能征善戰(zhàn)的能力，代表丹陽校長敢于挑戰(zhàn)善于超越的魄力，他們的氣度代表丹陽教育力度。毫無疑問，他們是丹陽教育的棟梁。

代表丹陽教師努力的方向，代表丹陽校長追求的目標(biāo)，他們的發(fā)展代表丹陽教育發(fā)展速度。毫無疑問，他們是丹陽教育的引領(lǐng)。

從青藍(lán)工程抓起，以青年教師發(fā)展大會展示，著眼青藍(lán)，確立目標(biāo)，搭建平臺，重點激勵。

以“三領(lǐng)工程”構(gòu)建，大力推進(jìn)教海領(lǐng)航名師培育、高中學(xué)科領(lǐng)軍人才培育、學(xué)校領(lǐng)雁人才培育，積聚人才、積淀優(yōu)勢、搶占先機(jī)。

以16個名校長工作室啟動，形成聯(lián)盟，示范引領(lǐng)，量化考評，專業(yè)成長。

以19個教育集團(tuán)組團(tuán)，“大集備、大教研、大培訓(xùn)”，抱團(tuán)發(fā)力。

這就是我們，丹陽好教師在立德樹人上引領(lǐng)，十佳教師、師德先進(jìn)，榜樣帶動，師德高尚，群眾滿意；

這就是我們，丹陽名教師在教育教學(xué)上引領(lǐng)，正高教師、省級名師，學(xué)科領(lǐng)軍，頂梁支柱，業(yè)務(wù)精湛，能力超強(qiáng)；

這就是我們，丹陽教育管理團(tuán)隊在質(zhì)量上引領(lǐng)，備課組長、教研組長、年級組長，經(jīng)驗豐富，敢于拼搏，質(zhì)量優(yōu)勝。

這就是我們！

（撰稿：周竹生）

江蘇省中小學(xué)正高級教師

蔣偉鳳

江蘇省丹陽中等專業(yè)學(xué)校

黃玉紅

丹陽市華南實驗小學(xué)

同年獲得2023江蘇教師年度人物提名獎

吳 云

丹陽市華南實驗初級中學(xué)

蔡建良

丹陽市匡亞明小學(xué)

沃玉峰

江蘇省丹陽高級中學(xué)

省教學(xué)名師

朱文娟

丹陽市新區(qū)普善幼兒園

朱益湘

江蘇省丹陽中等專業(yè)學(xué)校

鎮(zhèn)江市十佳教師

步宛翀

丹陽市云陽幼兒園

張 舒

丹陽市實驗幼兒園

酈曉燕

丹陽市新區(qū)幼兒園

陳秀萍

丹陽市正則小學(xué)

王丹花

丹陽市新區(qū)實驗小學(xué)

張葉珍

丹陽市丹鳳實驗小學(xué)

趙 宏

丹陽市云陽學(xué)校

陳輝俊

丹陽市華南實驗初級中學(xué)

周民飛

江蘇省丹陽高級中學(xué)

許榮華

丹陽市呂叔湘中學(xué)

倪 杰

丹陽市正則高級中學(xué)

省級項目

★省中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化品牌項目 丹陽市匡亞明小學(xué)

★省特殊教育發(fā)展項目 丹陽市教育局

★省義務(wù)教育課程與教學(xué)改革項目 丹陽市教育局

★省義務(wù)教育課程與教學(xué)改革項目 丹陽市華南實驗小學(xué)

★省中小學(xué)生品格提升與心理健康教育項目 丹陽市實驗小學(xué)

★省中小學(xué)生品格提升與心理健康教育項目 丹陽市第三中學(xué)

★省中小學(xué)生品格提升與心理健康教育項目 丹陽市正則高級中學(xué)

★省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目 丹陽市云陽學(xué)校

★省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目 丹陽市陵口中心幼兒園

★省幼兒園課程游戲化項目 丹陽市練湖中心幼兒園

江蘇省基本功大賽一等獎

★江蘇省丹陽高級中學(xué) 祝 敏 江蘇省教學(xué)基本功大賽（高中歷史）一等獎

★江蘇省丹陽高級中學(xué) 劉麗莎 江蘇省教學(xué)基本功大賽（高中英語）一等獎

★江蘇省丹陽高級中學(xué) 劉金珊 江蘇省教學(xué)基本功大賽(高中通用技術(shù))一等獎

★丹陽市馬相伯高級中學(xué) 支麗娟 江蘇省教學(xué)基本功大賽（高中生物）一等獎

★丹陽市馬相伯高級中學(xué) 曹 玨 江蘇省教學(xué)基本功大賽（高中政治）一等獎

★丹陽市正則高級中學(xué) 金銀書 江蘇省教學(xué)基本功大賽(高中物理)一等獎

★丹陽市司徒中心小學(xué) 步 敏 江蘇省教學(xué)基本功大賽（小學(xué)科學(xué)）一等獎

★丹陽市界牌中心小學(xué) 王 靜 江蘇省教學(xué)基本功大賽（小學(xué)英語）一等獎

★江蘇省丹陽高級中學(xué) 湯 皓 江蘇省班主任基本功大賽（高中組）一等獎

★江蘇省丹陽中等專業(yè)學(xué)校 束俊飛 江蘇省職業(yè)院校技能大賽一等獎

★江蘇省丹陽中等專業(yè)學(xué)校 姜梁炳 江蘇省職業(yè)院校技能大賽一等獎

★江蘇省丹陽中等專業(yè)學(xué)校 張玲玲 江蘇省職業(yè)院校技能大賽一等獎

鎮(zhèn)江市中小學(xué)班主任基本功競賽一等獎

史凱莉 丹陽市正則小學(xué)

徐婭楠 丹陽市實驗學(xué)校

李 寧 丹陽市華南實驗小學(xué)

吉 芳 丹陽市珥陵初級中學(xué)

酈 蕓 丹陽市建山學(xué)校

湯 和 丹陽市第八中學(xué)

陳 旭 丹陽市呂叔湘中學(xué)

吳春燕 江蘇省丹陽高級中學(xué)

奚 菲 丹陽市珥陵高級中學(xué)

新建學(xué)校

丹陽市副市長張文華參加丹陽高新區(qū)兩所學(xué)校移交啟用儀式

丹北實驗初級中學(xué)

丹陽市華南實驗小學(xué)高新校區(qū)

馬相伯初級中學(xué)

馬相伯小學(xué)

丹陽市云陽幼兒園高新園區(qū)

丹陽市鳳凰幼兒園

來源：鎮(zhèn)江日報

編輯：繆小兵

審核：解斐