近年來，鹽城市大豐區教育系統充分發揮思政課立德樹人、培根鑄魂“主渠道”作用，打造“333模式”，多點發力辦好思政課，不斷提升鑄魂育人實效。

引入“三個教材”，筑牢教學主陣地。引入生活“鮮教材”，利用學生看得見、聽得到的資源開展課堂教學。拓展社會“大教材”，通過青少年活動中心、鐵軍國防教育基地等實踐基地、紅色基地，組織學生開展游學活動，增強學生實際體驗感。打造線上“云教材”，由區教師發展中心牽頭建立思政教學數據庫，給廣大教師提供教學便利。截至目前，已創建數據庫3個、搜集教學視頻100余個。

組建“三支隊伍”，建強教學主力軍。選樹“領頭雁”，以思政學科帶頭人、教學能手為龍頭，組建大豐區思政教育工作室6個，常態化開展中小學“課程思政”主題教研活動，有力提升教師的思政意識和專業素養。積極對接思政教育專家，定期來大豐開展思政教學講座。2021年以來，共開展思政課大講堂16期，惠及學生4萬余名。組建“共同體”，采取“城區校+農村校”“優質校+薄弱校”的模式，組建共同體12個，利用網絡課堂開展思政教學，實現優質資源共享。

健全“三個機制”，唱響教學主旋律。完善培訓機制，利用寒暑假和雙休日等時間，圍繞教學目標、課程設計等方面，定期組織思政教師開展培訓活動。2023年，共開展教研活動8次，培訓教師180人次。健全教研機制，指導各學校利用政治學習或專業學習的時間，由教研組長牽頭，采用“集體討論+分組研學”的形式，開展思政課教研活動。改革評價機制，重視課堂教學實效，將教師課堂教學表現和育人實際效果作為考核指標，提升教師教學的積極性。