近年來，揚州高郵市教體系統努力創塑高中學校高質量育人品牌，積極培養德智體美勞全面發展的時代新人。

聚焦以德育人主陣地。育人為本，德育為先。全市各高中校成立了德育工作領導小組，形成校長全面負責、政教處（團委）為主導、年管會為主體、班主任為骨干、全體師生共同參與的“大德育”格局。同時緊扣重大節日和學生身心發展需要，有序開展行為規范、法治安全、感恩勵志等主題教育，定期舉辦體育藝術節、朗誦比賽、演講辯論賽等活動，讓學生在活動中感受快樂、主動學習、健康成長。

聚焦課程育人主旋律。出臺《高郵市關于大力開展閱讀工程的指導意見》，進一步明確高中三年閱讀目標和要求。各高中校增設雙語主題閱讀課程，增加公民道德、親子閱讀、家長必讀課程等，將綜合實踐課程與其他學科、德育工作、師生生活有效整合，實現不同學科的融會貫通。高郵中學依托省物理學科基地建設，以“自主選修”課程開發為突破口，建設促進自主學習實驗課程。學生通過實驗室預約、接受任務、小組合作、方案改進等課程實施程序，自主開展實驗探究，培養科學、嚴謹、規范的實驗意識。

聚焦文化育人主渠道。充分挖掘區域內明清古道運河文化資源優勢，在現有“銜接—多元—綜合”的基礎上，重點對古運河文化等進行校本化開發，并將中華優秀傳統文化、紅色文化等與思政課、鄉土課程有機融合，初步形成更加多元、更高品質、更廣輻射面的鄉土課程體系。充分利用校外綜合實踐基地，按年級分類開展各類文化研學旅游，培養學生創新精神和實踐能力。