近年來，揚(yáng)州高郵市教體系統(tǒng)努力創(chuàng)塑高中學(xué)校高質(zhì)量育人品牌，積極培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。

聚焦以德育人主陣地。育人為本，德育為先。全市各高中校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長全面負(fù)責(zé)、政教處（團(tuán)委）為主導(dǎo)、年管會為主體、班主任為骨干、全體師生共同參與的“大德育”格局。同時緊扣重大節(jié)日和學(xué)生身心發(fā)展需要，有序開展行為規(guī)范、法治安全、感恩勵志等主題教育，定期舉辦體育藝術(shù)節(jié)、朗誦比賽、演講辯論賽等活動，讓學(xué)生在活動中感受快樂、主動學(xué)習(xí)、健康成長。

聚焦課程育人主旋律。出臺《高郵市關(guān)于大力開展閱讀工程的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步明確高中三年閱讀目標(biāo)和要求。各高中校增設(shè)雙語主題閱讀課程，增加公民道德、親子閱讀、家長必讀課程等，將綜合實(shí)踐課程與其他學(xué)科、德育工作、師生生活有效整合，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科的融會貫通。高郵中學(xué)依托省物理學(xué)科基地建設(shè)，以“自主選修”課程開發(fā)為突破口，建設(shè)促進(jìn)自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)室預(yù)約、接受任務(wù)、小組合作、方案改進(jìn)等課程實(shí)施程序，自主開展實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)意識。

聚焦文化育人主渠道。充分挖掘區(qū)域內(nèi)明清古道運(yùn)河文化資源優(yōu)勢，在現(xiàn)有“銜接—多元—綜合”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對古運(yùn)河文化等進(jìn)行校本化開發(fā)，并將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化等與思政課、鄉(xiāng)土課程有機(jī)融合，初步形成更加多元、更高品質(zhì)、更廣輻射面的鄉(xiāng)土課程體系。充分利用校外綜合實(shí)踐基地，按年級分類開展各類文化研學(xué)旅游，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。