黨的二十大將教育、科技、人才“三位一體”統籌安排、一體部署，堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力。蘇州教育系統集聚教育、科技和人才的協同力量，著力提升蘇州青少年科學素質。

構建“高質量”育人體系。堅持立德樹人，實施科學家精神進校園行動，把科技教育貫穿青少年成長成才各階段，將科學精神融入課堂教學和課外實踐活動，加強學齡前兒童科學啟蒙教育，推動學校、社會和家庭協同育人。發揮科技教育在中小學課后服務、校園社團活動中的重要作用，助推“雙減”工作，舉辦青少年科技模型比賽、青少年數字公民智能競技大賽等。加強市、區、校三級聯動，提升高質量教育體系，為科技創新提供強大資源。

推進“全鏈條”資源整合。實施館校合作行動，建設“生態科普館”“運河文化研究院”等科技教育場館廣泛開展各類學習實踐活動，組織高校、科研機構等開發優質科學教育活動和資源，鼓勵科學家、工程師、醫療衛生人員等科技工作者走進校園開展科普活動。依托創新實驗室、創客空間等，推進STEM教育實驗區建設，為拔尖創新實踐人才培養提供良好環境，履行高水平科技自立自強使命擔當。

探索“貫通式”人才培養。建立科學、多元的人才培育機制，對有科學家潛質的青少年進行個性化培養，探索從基礎教育到高等教育的科技創新后備人才“貫通式”培養模式。啟動“蘇州未來科學家培養計劃”，聯動國內知名高校推進“創新人才培養計劃”等，培育一批具有國際水平的戰略科技人才、科技領軍人才、創新團隊。成立“蘇州市創新人才教育培養實驗學校聯盟”、實施“凌云計劃”，挖掘創新人才潛質，打造新時代拔尖創新人才培養“蘇州樣板”。