作業批改和反饋如何更有時效？雨花外國語小學的老師們從兒童的視角出發，不僅關注題目對錯，更關注學生思維建構的過程；居家線上作業缺少教師跟蹤引導怎么辦？金陵華興實驗學校小學部研發校本作業《“興思學程”居家學習筆記單》，緊扣“云學習”內容提升作業質效…… 

如果你是南京市雨花臺區的學生家長，一定發現近一年來孩子的作業正悄悄發生改變，小小的作業背后，藏著大大的用心。乘著“雙減”之風，雨花臺區以區域作業設計與管理為著力點，積極開展“雨花好作業”的研究與實踐，撬動學習方式變革，營造適合每個孩子自然從容生長的教育生態。 

導向為先 以價值認同為起點

什么樣的作業才算好作業？為了答好這道題，去年9月，雨花臺區開展了全面而深入的實踐探索，通過好作業設計問卷調查以及高達72場的“作業設計”主題教研活動，調整、優化關于作業設計、布置與批閱反饋等方面的要求。通過數據分析與實踐印證，整合并直面教師在作業設計與作業管理方面的實際問題，形成“雙減”背景下作業設計與管理的指導方案，倡導以“一核三新”為內涵的“雨花好作業”。 

雨花臺區以學生全面發展和終身發展為核心追求，以育人為本、適切為先、進階為要為基本內涵，以作業讓成長可見為愿景，為學生量身打造最適合的“雨花好作業”。為了讓作業有效有趣，雨花臺區立足新理念，優化作業結構，搭建立體全面的評價模型，從課堂小作業走向育人大作業。同步打造新支架，加強專業化的引領，多維度引導教師自覺、科學、創造性地設計好作業。開啟新評價，將達標作為基點、成長作為目標、生評作為主體，轉變評價導向，彰顯評價價值，構建作業評價新方式。 

落地生根 以四大行動為錨點

在“雨花好作業”的引領下，雨花臺區系統化推進一攬子舉措，以“四大行動”為錨點，準確定位“雙減”背景下的區域作業設計與管理創新變革，著力賦權學校自我管理，賦能教師專業成長，賦力學生從容生長。 

廣泛推進深研行動。以南京市“雙減”工作重點實驗項目《“雨花好作業”：區域中小學作業效能提升的實踐研究》為抓手，設立一批子項目，通過學校自主申報、區域審核的方式，確立項目研究基地學校，開展上下聯動的整體深研，形成作業改革的區域實踐場域。 

持續開展設計能力提升行動。通過開發教培融合式、長程式的培訓課程，對教師進行作業設計、評價、管理等方面的技能培訓。組織開展學科主題教研、作業設計展評、“雨花好作業”經驗分享等活動，全面提升全區中小學教師作業設計能力。 

聚力深化管理能力提升行動。組織指向學校管理者的專題研訓，舉辦“雨花好作業”管理者沙龍，開展作業管理主題的開放日活動等。健全學校關于教師作業設計的保障機制，形成校本化的作業改革管理體系。 

縱深實施成果凝練行動。培育一批建設中的亮點學校和優秀教師，形成系統性、校本化作業變革的雨花范式，并進行主題式、系列化的成果推廣，凝練全區教師的積極性、主動性和創造性，從而獲得“雙減”背景下作業質量提升、學生素養提升的有效路徑。 

點亮精彩 以成長進階為遠點

隨著“雨花好作業”行動的廣泛深入開展，各學校從作業的不同功能切入，精心設計診斷性作業、鞏固性作業和遷移性作業，謀求在“量”的減負和“質”的升華中，為學生設計出最適合的作業。 

軟件谷小學打造“學科＋E”作業模式，聚焦學科核心知識，融入本校的高科技特色，深化學生對學習內容、學習意義的理解；板橋中學組建學生“族群”，通過小組合作將作業任務分解，制定并完成目標；金陵中學岱山分校語文學科設計了社會主題文化調查、街頭語言文字勘誤等各類文化實踐類作業，讓作業鏈接學習與生活……從作業布置走向作業設計，從作業檢查走向作業監控，作業改革潮在各學校悄然掀起。 

如今，亮點紛呈的區域作業新樣態已逐漸形成。豐富作業形式，跨學科主題作業、融創類作業、PBL項目模塊等打破了邊界，不僅停留在本子上、教室內，更把學生引向豐富的生活場景，把空間和機會留給學生。學生在完成有挑戰性的設計操作類、活動類、開放型、探究型、合作型等作業中，實現學習內驅力的激發以及綜合思維的拓展。重視個性需求，菜單式作業、創行問題單等分層設計形式讓學生的個性飛揚。各校開展了與學習方式、學習能力相匹配的作業模式優化，把時間和選擇還給學生。引領他們自主選擇作業內容和數量，選擇自己擅長的方式呈現思維的過程，甚而賦予作業免做權利。探索多元評價，各校從統一要求轉向因材施評，借助“K星之旅個性化學習評價系統”等信息化平臺，設計具有差異化特征的評價標準，對學生自我發展的起點以及增值進行評價，檢驗與保障每一位學生作業的實效性，使學生在不同領域獲得自信，成為更好的自己。 

“雨花好作業”基于學生實際情況，從知識識記走向知識遷移，從紙筆練習走向綜合實踐，從學習接受走向生命體驗。下一步，雨花臺區將加強作業管理的頂層設計和統籌推進，形成全區作業管理一盤棋，整體促進減負增效，不斷豐富“雨花好作業”的內涵與外延。 

來源：《南京日報》 2022年6月27日  第A09版