自“雙減”政策全面落實以來，宿遷市宿豫區健全作業管理機制，有效減輕學生過重作業負擔，在作業管理的“深耕細研”中走出了富有宿豫教育特色的控量提質之路。

減負擔，讓書包“輕”起來。作業實施“規矩化”，制定出臺《關于加強宿豫區中小學生作業管理工作的指導意見》，學校制訂落實減輕學生作業負擔工作方案，建立作業總量審核監管、質量定期評價、教師作業先行等制度。作業實行督查“微格化”，成立全區中小學作業管理督查小組，采取突擊方式對學校作業管理進行專項檢查考核，現場指導整改。

提質量，讓作業“優”起來。在作業“量”上做“減法”，在“質”上做“加法”。將作業設計納入區域集體備課內容，系統設計符合年齡特點、學習規律、素質教育導向的基礎性作業，研究彈性和個性化作業。定期召開優秀作業設計比賽和優秀作業展評活動，每月召開全區“作業管理”校長主題沙龍活動，分享在作業管理方面的創新舉措和有效做法。

重創新，讓作業“活”起來。全區作業設計從單一性向多樣性轉變，向“生長性”轉變，作業類型既有主題式、綜合性的長期作業，又有科學、體育、藝術、勞動實踐等不同類型的特色作業。豐富作業的形式，創新作業的類型，讓學生在好玩的、有趣的作業中獲得持續學習的力量。