近日，教育部印發(fā)《國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用方案》，將“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”改版升級(jí)為“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家平臺(tái)”，網(wǎng)址：ykt.eduyun.cn），已上線運(yùn)行。日前，省教育廳下發(fā)通知，要求各地各校積極做好國(guó)家平臺(tái)資源推廣使用工作。

通知要求，各地各校要堅(jiān)持育人為本、需求導(dǎo)向的原則，以全面推廣使用國(guó)家平臺(tái)為契機(jī)，大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，充分發(fā)揮國(guó)家平臺(tái)在服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、服務(wù)教師改進(jìn)教學(xué)、服務(wù)農(nóng)村提高質(zhì)量、服務(wù)家校協(xié)同育人、服務(wù)“停課不停學(xué)”中的重要作用，通過(guò)在日常教育教學(xué)和管理中的廣泛使用，不斷探索后疫情時(shí)代“線上線下混合式教學(xué)”的創(chuàng)新應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，助力全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。

根據(jù)通知，各地各校要結(jié)合國(guó)家和省級(jí)平臺(tái)的資源和功能，加強(qiáng)智慧課堂、智慧作業(yè)、線上答疑、個(gè)性化學(xué)習(xí)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)教研等場(chǎng)景應(yīng)用，并以征集、開(kāi)發(fā)地方特色優(yōu)質(zhì)資源為重點(diǎn)，參考國(guó)家和省資源標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)資源，做到地方資源建設(shè)與國(guó)家和省級(jí)平臺(tái)資源的有機(jī)整合，全面服務(wù)“雙減”政策落地落實(shí)。

同時(shí)，各地各校要將國(guó)家和省級(jí)平臺(tái)資源的使用納入各級(jí)教師培訓(xùn)和考核范疇，作為全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的重要內(nèi)容，作為教學(xué)成果認(rèn)定、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一，要將平臺(tái)資源常態(tài)化應(yīng)用納入對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的基本要求和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，建立教師應(yīng)用資源跟蹤考評(píng)機(jī)制，及時(shí)評(píng)估應(yīng)用成效。要對(duì)學(xué)生如何使用平臺(tái)資源開(kāi)展科學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生資源檢索、鑒別、選擇和使用能力。省教育廳將適時(shí)對(duì)平臺(tái)使用頻率高、效果好的地區(qū)、學(xué)校和老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

此外，要求各地各校要加強(qiáng)政策解讀引導(dǎo)，促進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)全面了解國(guó)家平臺(tái)的資源結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、功能作用和使用方法，指導(dǎo)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)用好平臺(tái)資源。省教育廳在省“名師空中課堂”開(kāi)辟相關(guān)宣傳專(zhuān)欄供區(qū)域和學(xué)校上傳發(fā)布各類(lèi)平臺(tái)使用案例，并建立了虛擬積分商城，用于獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型。

來(lái)源：基教處