這個暑假，在中建三局南京新模范馬路一項目點實習了一個月后，即將升入大四的南京工業大學土木工程專業學生劉遠鵬更堅定了考研的目標，“感覺自己還是適合做科研。”

而劉遠鵬同宿舍的小林則選擇了本科畢業直接就業。“以前并不知道土木工程畢業后具體做什么，到建筑企業實地體驗和實習、跟學長們交流后發現，現在建筑公司的工作環境并不差，我還挺喜歡那種環境的。”

讓劉遠鵬和小林如此明確未來規劃的，是該學院今年起在本科第六學期末試行的生產實習校企對接課程。

和其他很多學校一樣，這一課程原本被安排在大四上學期，也就是“第七學期”。

對于改變實習課程時間的初衷，曾在高校從事多年學生就業工作的南京工業大學土木工程學院黨委書記張濤表示，隨著就業競爭日趨激烈，畢業生和用人單位紛紛提前“活動”。校園招聘時間越來越早，第七學期往往成了學生最繁忙的就業季，而第七學期也是考研同學拼搏的關鍵期。將生產實習安排在這個學期，讓本應專注于求職或考研沖刺的學生們無暇兼顧，造成想考研的學生沒有時間復習考研，想就業的學生不能返校參加招聘會，從而造成目前高校學生們普遍苦惱的“第七學期現象”。

對此劉遠鵬感同身受。“其實大三時不少同學對于未來自己適合做什么也不是很清楚，于是考研成了第一選擇，但自己是否適合讀研，如果考研失敗怎么辦，并沒有很好規劃。等到第八學期考研失敗再匆匆求職，招聘旺季已經過去。”把生產實習提前，學生通過深入社會、深入專業一線，在實踐中學習，可以盡早明確未來發展方向，也可以讓學生的畢業學年更加科學合理地安排時間。

作為教學改革的重要嘗試，南工大土木工程學院將生產實習從第七學期提前到第六學期末，并將第七學期部分重點課程調整到第六和第八學期，在提高生產實習等課程質量的同時，為學生備戰考研和求職留出足夠時間。為進一步提高生產實習的質量，土木工程學院提出“六個統一”，即統一分配實習單位，建立穩定校外實踐基地；統一校企合作條件，深化落實管理制度；統一學生思想，提高對生產實習的認識；統一教師思想，著力培養“新工科”人才；統一實習過程監督，確保生產實習質量；統一實習考核方式，建立科學評價體系。

今年6月，土木工程學院開啟集中力量推進生產實習改革的進程，舉行生產實習校企對接會，先后吸引包括中建、中鐵、中交、上海寶冶等在內的共23家施工企業參與，其中中央國有企業17家，江蘇省內特級建筑施工企業6家。實習自2021年6月28日至7月23日，其間學生需要遵守實習單位的工作和生活制度，結束前需按照實習大綱要求，對生產實習的全過程進行分析總結，指導老師將根據學生實習答辯、實習日記、實習報告等綜合得出實習成績。

“通過生產實習，讓學生更廣泛接觸社會，增強誠實勞動意識，積累職業經驗，樹立正確的擇業觀。”南京工業大學防災減災工程系主任岳健廣表示，根據教學安排，本科生大學4年要經歷三大實習，一是剛開始學習專業課時的認識實習，讓學生走進專業對口的校企合作單位，對所學專業有個初步印象；二是到生產一線實習，這個實習可以讓學生了解未來從事的工作內容或方向；三是大四下學期的畢業實習，此時畢業生求職已接近尾聲，實習更多是為步入工作崗位做準備。“第二階段的實習尤為重要，但由于各個高校第二階段的實習期基本都是第七學期，恰逢學生求職期或考研準備期，為了專心考研，少數同學通過實習造假，企圖蒙混過關；也有的學生因為專心實習錯過心儀的用人單位。新的生產實習安排很好地解決了‘第七學期現象’。”

來源：《新華日報》 2021年9月6日  第5版