我的教師歲月

日前，南通市教育局舉辦“我的教師歲月”主題宣講，全國模范教師李庾南講述自己成長經歷的三個境界，全國先進集體獲得學校通州實小校長王笑梅講述《百年崢嶸唱響時代弦歌》，南通西藏民族中學教師嚴玉萍講述自己與藏族孩子的不解情緣，南通新區學校顧凱以《做一件事，追一個夢》為題講述自己從教之初的難忘經歷，通州區特殊教育學校教師吳愛琴講述《有一種愛，觸及靈魂的最深處》，如皋市如城實驗小學教師范愛珍講述自己的音樂教師夢。今起，陸續推出部分宣講精粹。

王笑梅：百年崢嶸唱響時代弦歌

在迎接通州實小百年華誕之際，非常榮幸我能夠站在這里，撥動世紀歌弦，回眸百年風雨，追憶歲月崢嶸。在百年的歷史卷軸里，看見自己，唱響未來。

以學愈愚袪國弱

時間的卷軸翻到2003年——

一次偶然，我走上實驗小學校長的崗位——顯得陳舊的校舍、坑洼的操場、擁堵的校門、2000萬元的負債……每天，10平方米的辦公室里擁擠著數十名債主。面對他們拍桌打凳的怒吼，或是從早到晚的靜坐，我在心底里默念：保穩定、保運轉、保生存、保吃飯、穩住就是勝利！

老師們很是悲觀——“王校長，我們校園太舊啦，我同學的學校建了一個多億呢！”我帶老師們到園子里：“一個億兩個億，可以建全新的學校；但三個億四個億也造不出這種歷史和文化。”用錢造不出來的，恰是最無價的！

沒有大樓，我們培養大師；沒有優美的環境，我們就厚積底蘊。我們啟動了校園文化大搶救，把清末狀元張謇題寫的“以學愈愚”的校訓，重新立于學校大門口。從當年的教育救國、到后來的教育興國、到今天的教育強國，“以學愈愚”的校訓和習總書記“立德樹人”的總目標完美契合。品讀校訓，更增加了我們“育人鑄魂、以美育德”的文化自信，堅定了培養孩子“愛國心、強國志、報國行”的育人自信。

福己福人達己達人

時間的卷軸翻到2006年——

南通市教育局名師導師團在全市遴選20個名師作為第一梯隊培養對象。初評中過關斬將，我接到通知進入復評的會場。手機被沒收，一篇課文、一支筆、幾頁稿紙，開始全封閉備課，然后是抽簽上課，論文答辯，民主考察。最終我成為那幸運的二十分之一。從此，讀書、上課、寫文章、做課題……每一項指標都被量化打分列入了導師的考評。有朋友笑我：你已經是校長了，也還是特級了，還愿意這么被折騰，你到底要將自己培養成怎樣的人？

其實，進入校長崗位后，我一直在學術和行政中糾結：食堂招標“豬肉雞蛋的價格”，工程建設中“鋼筋水泥混凝土的比例”等等，這些與我鐘愛的詩意課堂、童真笑臉反差太大。我不甘心自己喜歡的課堂被荒廢，我更牢記孫儆先生所言“福己者福人，達己者達人”。于是，我將“當校長也當名師”作為自己的目標，做學校首席學習官，當教師成長路上的校長。這些年來，從“南通名師第一梯隊”，到“省人民教育家培養對象”，從亮相中國好教育論壇，到參加國務院副總理劉延東主持的全國教育座談會……我把別人休閑娛樂的時間化作了夜讀和自學。用不斷豐盈的學術體量，托舉起更多教師的專業成長。學校先后培養出2名正高級教師，6名特級教師，近百名帶頭人、骨干教師。

從建立“學術個體”到構建“學術圈”到形成“學術場”，我以個人的學術成長引航著教師群體的同生共長，為學校發展積聚了核心競爭力。

百年人俱萬年心

時間的卷軸翻到2015年——

在區委區政府的支持下，學校蕊春園改造列入議事日程。學校的園林和城市游園有什么不一樣？我們提出建成“天然的生態園、開放的校史館、創意的課程群、特色文化苑與靈動生命場”。重建園林的過程就是我們為百年古園尋根立魂的過程，我們用心用情將古園建成經典并凝固成永恒。

如果你有機會走進我們的校園，你會看到園子里亭臺樓閣、水榭池魚、廊道曲回、氣象萬千。園子里種上了近百種植物，蕊春園是一本打開的自然讀本，長廊是天然的書畫展廳，園子里的一山一水、一廊一閣，都被賦予了課程的指向。蓮文化、菊文化、屋檐文化、山石文化、楹聯文化、藍印文化、花燈文化……活潑的園子，活潑潑的詩。蕊春園成為“有意義感”“有生命感”的物型情境，課堂成為愉快的邀約，學習成為美的探索。園子里的每一種植物都具有比德的意蘊，我們將蕊春園建成了冶心靈、養天性、鑄精神、煉人格的獨特資源，讓園子擁有了育人的大視野和大格局。

都說一座好的校園才能養大一個孩子。我們的園子養大著一代人、養育出幾代人，我覺得真正與園子一起不朽的正是我們代代輩出的優秀人才！

師乃固校之本

時間的卷軸翻到2018年——

南山湖小學正式招生，學校來了一批年輕教師。為了讓他們快速成長，我們舉辦了“青年教師夜校”。每到周二晚上，三十多名青年教師齊聚教室，進行粉筆字、朗讀、教學設計、論文寫作等多方面的精準研修。

夜校教室就在校長室隔壁，每次我總喜歡在學校陪伴，聽一聽他們朗讀的頓挫抑揚、看一看他們書寫的輕重急緩，拍幾張照片，分享在教工群里。校長真誠陪伴的濃濃氛圍，讓青年教師感覺到奮進的路上不孤單、成長的路上有溫暖，形成生動活潑的成長氣象。近年來，學校為集團各成員學校輸送了大量優秀人才，將實小優質師資放大傳揚。

這些天來，通州實小持續刷屏：學校成為央視開學第一課直播現場；非遺課程育人特色閃亮中國教育電視臺；交響樂團在維也納金色大廳奏響紅色交響，三項作品進國展，兩項獲全國一等獎……今年5月以來，學校已經7次亮相學習強國平臺，被譽為學習強國的“通州實小”現象。通州實小，以優質的文化符號美美地傳揚在百姓的口中、暖暖地留駐到百姓的心中。

今年9月，學校被國家人社部、教育部共同評為“全國教育系統先進集體”。1995年，我個人曾獲國家人社部、國家教委頒發的“全國優秀教師”稱號。相同的授獎單位，從個人榮譽到集體榮譽，我們奉獻出的是24年的殫精竭慮。

百年弦歌向未來

時間的卷軸定格在今天——

此刻，每一秒的“滴答”，都會成為歷史。

讓我們來一次穿越，下一個一百年，在我們的蕊春園里，活躍的是未來的兒童，我們今天的實踐創造將會化為未來視野中的歷史。

作為一名校長，我的肩膀，一邊挑著孩子的今天，另一邊挑著民族的未來。新的百年在召喚，我愿用依舊年輕的心、用涌動的激情，去創造今天的精彩，去唱響那充滿無限希望的美好未來。