南京城市職業學院加強思想政治工作理論創新和實踐探索，逐步構建高水平的思政工作育人體系。學院精心策劃并全力打造“‘素’造優秀數字公民——大中小學思政教育一體化視域下學生媒介素養提升計劃”項目，不斷開創學校思想政治工作新局面。

聚焦體系搭建，筑牢素養培育基礎。針對大中小學不同學段學生的認知特點與成長規律，學校精心搭建了分層遞進的媒介素養課程體系。小學階段，以趣味啟蒙課程為切入點，引導學生初步了解媒介知識，培養基礎的信息辨別能力；中學階段，課程注重深度與廣度拓展，引導學生批判性分析媒介信息，樹立正確的價值觀；大學階段，聚焦專業素養提升，開設融合思政元素的媒介素養實踐課程，培養學生數字時代引領能力。體系化、循序漸進的課程設置，為各學段學生媒介素養持續提升奠定了堅實基礎。

強化協同合作，整合多元教育資源。學校積極整合各方教育資源，全力構建高校、中小學、家庭與社會協同育人大格局。學校思政教師與中小學教師定期開展聯合教研活動，共同探討教學方法、共享教學資源，確保思政教育在不同學段間實現有效銜接。積極與媒體單位合作，成立大中小學生媒介素養提升工作室，廣泛邀請媒體工作者、網絡安全專家等社會各界專業人士參與，為學生帶來前沿行業知識與豐富實踐經驗，形成多主體共同參與的育人合力。

注重實踐創新，提升學生綜合能力。學校積極打造實踐平臺，與社區、黨校及企業簽訂結對共建協議，拓展校內外實踐基地，讓學生“動起來、走出去”。與中小學校共同開展“當好數字小公民”青少年網絡文明素養提升實踐活動，結合以自主學習、實踐探究為主的“行走的思政課”，引導學生在校園、社區宣傳網絡文明知識，共同營造良好網絡環境。

狠抓師資建設，保障教育教學質量。學校堅持黨建引領，加強學校思想政治理論課名師工作室及思政教師教學創新團隊建設。努力為教師隊伍發展筑牢思想根基，提供政治保障，打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、品格正的師資隊伍。