江蘇大學充分發揮美育對心理健康的獨特作用，打造“尚美潤心”活動品牌，結合學生個性化發展需要，抓住學生成長成才關鍵環節，設計組織“知美護心”“尋美暖心”“創美健心”三大活動版塊，打造“潤心”空間，增強正向評價和情感認同，銘美而上，悠美而成。

構筑全時段“知美護心”藝術療愈空間站。以“美育+表達性藝術治療”為關鍵詞，依托繪畫投射、音樂治療和閱讀療法打造藝術療愈空間，以積極心理學理論為基礎，強調陪伴、跟隨，利用音樂、繪畫和書籍作為媒介，喚醒學生表達內心，形成與外界的正向交換，從愛與溫暖中汲取前行力量，直面生活中的壓力、挫折和挑戰，在拼搏和奮斗中美出自我、各美其美。

搭建全覆蓋“尋美暖心”身心律動嘉年華。以“美育+生活滿意度和幸福感提升”為核心，充分發揮心理健康教育活動調節情緒、疏解壓力的作用，以心理活動“季季有”“月月辦”“周周見”為目標，重點打造“江心‘悅’伴”進社區活動品牌，下沉至學生社區內部，為同學們提供各項特色心理健康教育活動“上門服務”。鼓勵同學們走向操場，強健體魄和心智，悅納自我、悅動身心。

打造全周期“創美健心”訓練營。以“美育+發現和培養學生的卓越才能”為目標，堅持心理賦能，樹立青年學習榜樣，著力培養鍛造一批學習力、組織力、決策力、領導力、執行力、感召力較強的學生心理骨干，通過設計美育專題講座、主題活動和系列培訓，全方位提升學生心理骨干的優勢和能力，引導學生感受生命溫暖之力量。