12月18日下午，南京大學(xué)舉行首屆“國優(yōu)計(jì)劃”開班典禮暨“國優(yōu)計(jì)劃”聯(lián)合培養(yǎng)基地簽約儀式。首屆 53 名“國優(yōu)計(jì)劃”研究生齊齊亮相，未來，他們中的不少人將進(jìn)入教育行業(yè)，成為光榮的中小學(xué)教師。

今年 7 月，教育部公布《關(guān)于實(shí)施國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃的意見》，組織高水平高校培養(yǎng)高素質(zhì)中小學(xué)教師人才。首批試點(diǎn)支持 30 所 “雙一流”建設(shè)高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，每年每校通過推免遴選不少于 30 名優(yōu)秀理工科應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀理學(xué)、工學(xué)門類研究生或教育碩士，同時(shí)面向在讀理學(xué)、工學(xué)門類的研究生進(jìn)行二次遴選，重點(diǎn)為中小學(xué)培養(yǎng)一批研究生層次高素質(zhì)科學(xué)類課程教師。

在“國優(yōu)計(jì)劃”首批試點(diǎn)安排院校中，南京大學(xué)、東南大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京信息工程大學(xué)等四所江蘇高校入選。

“‘國優(yōu)計(jì)劃’的推行，為我們這些非師范專業(yè)卻熱衷于教育事業(yè)的學(xué)子提供了施展才華、實(shí)現(xiàn)夢想的新機(jī)遇。”南京大學(xué)首屆“國優(yōu)計(jì)劃”研究生代表、南京大學(xué)匡亞明學(xué)院研一學(xué)生于文潔告訴記者，自己一直未放下過成為一名教師的夢想，在經(jīng)歷了復(fù)雜的筆試面試篩選之后，有幸成為“國優(yōu)計(jì)劃”的首批學(xué)員，正式開班之后，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的課業(yè)知識(shí)，還要修滿“國優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)方案設(shè)置的26個(gè)學(xué)分課程，“我希望未來能留在江蘇成為一名中學(xué)教師。”

南京大學(xué)教育研究院黨委副書記、教育研究院·陶行知教師教育學(xué)院副院長操太圣介紹，首屆南大“國優(yōu)計(jì)劃”報(bào)名人數(shù)達(dá)682人，最終錄取53名學(xué)生，學(xué)生主要來自于物理化生4個(gè)學(xué)科，在選拔過程中，要考察學(xué)生專業(yè)能力、從教意愿等背景和想法，在培養(yǎng)中按照“國優(yōu)計(jì)劃”的培養(yǎng)方案，學(xué)生要完成 18 個(gè)學(xué)分的教育類課程與 8 個(gè)學(xué)分的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，最終將專業(yè)和教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí)有機(jī)整合，讓學(xué)生既有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，又有較強(qiáng)的育人能力。

“實(shí)際上，‘國優(yōu)計(jì)劃’人才培養(yǎng)需要解決從0—1的問題，要在中學(xué)里面發(fā)掘未來能夠?qū)崿F(xiàn)0—1突破的人才。所以需要扎扎實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)課程學(xué)好，以不變應(yīng)萬變。同時(shí)，還必須學(xué)會(huì)要根據(jù)中小學(xué)生不同年齡的知識(shí)結(jié)構(gòu)，和年齡特點(diǎn)開展教育和培養(yǎng)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。”中國科學(xué)院院士、南京大學(xué)教授祝世寧說。

儀式上，南京大學(xué)與南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、江蘇省天一中學(xué)、江蘇省海安高級(jí)中學(xué)等26所知名中學(xué)簽署“國優(yōu)計(jì)劃”聯(lián)合培養(yǎng)基地協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，南京大學(xué)將與省內(nèi)各高中名校緊密圍繞“國優(yōu)計(jì)劃”的人才培養(yǎng)工作，在師資共享、教育教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐、科研課題申報(bào)、講座研討交流等領(lǐng)域開展合作。

江蘇省海安高級(jí)中學(xué)校長董裕華說：“探索建立‘雙一流’建設(shè)高校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)‘訂單式’培養(yǎng)合作關(guān)系，對用人學(xué)校而言，不僅要解決選到好人才的問題，還要解決人才留得住、發(fā)展好的問題。人才留得住除了待遇、環(huán)境等因素外，重要的還有文化認(rèn)同。例如在“國優(yōu)計(jì)劃”研究生的選派過程中，讓學(xué)生結(jié)合未來的從教意愿選擇對應(yīng)的中學(xué)，學(xué)生到自己心儀的學(xué)校去跟崗鍛煉，精力更投入，培養(yǎng)的效果也會(huì)更好。”

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞  楊甜子

校對 李海慧