為提升水稻產(chǎn)量，今年7月，印度尼西亞種植戶西特拉·吉安·梅拉蒂家里新添置了幾臺(tái)水稻插秧機(jī)，但由于操作很生疏，導(dǎo)致產(chǎn)量也上不去，這讓她犯了難。出乎她意料的是，僅僅過(guò)了1個(gè)月，這個(gè)問(wèn)題便得到了有效解決。

“水稻機(jī)插秧高產(chǎn)栽培關(guān)鍵技術(shù)可概括為：標(biāo)秧、精插、穩(wěn)發(fā)、早擱、優(yōu)中、強(qiáng)后……”網(wǎng)線這頭，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（下稱“蘇農(nóng)院”）教師許乃霞通過(guò)Zoom軟件線上向梅拉蒂等種植戶講授水稻機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)。千里之外，在印尼農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心，梅拉蒂正在電腦前認(rèn)真做筆記，時(shí)不時(shí)還用紅筆標(biāo)注重點(diǎn)。

“通過(guò)線上學(xué)習(xí)，我對(duì)水稻插秧機(jī)各項(xiàng)功能有了更全面的了解?！泵防俦硎荆ㄟ^(guò)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，自己對(duì)水稻插秧機(jī)的操作已經(jīng)非常熟練。希望今后有機(jī)會(huì)能來(lái)中國(guó)留學(xué)，學(xué)到更多先進(jìn)的糧食種植技術(shù)。

印度尼西亞的國(guó)土大多由島嶼構(gòu)成，缺少可供開(kāi)發(fā)的大平原，加之近年來(lái)受海嘯、干旱影響，坐擁2.76億人口的印尼糧食供應(yīng)緊張。提升產(chǎn)量，成為印尼農(nóng)業(yè)發(fā)展的燃眉之急。

蘇農(nóng)院國(guó)際合作交流處處長(zhǎng)許建生介紹，2019年，學(xué)院組織赴印尼實(shí)地考察，隨后在印尼建成農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)企業(yè)印尼籍員工培訓(xùn)。同時(shí)與印度尼西亞吉打邦國(guó)立理工學(xué)院、江蘇“走出去”的龍頭企業(yè)攜手，持續(xù)開(kāi)展“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)，聯(lián)合培養(yǎng)本土技能型人才。

視線轉(zhuǎn)到非洲。剛果（布）的土壤非常肥沃，降水量充足，非常適合發(fā)展農(nóng)業(yè)，但種植技術(shù)受限、種植方式落后，加上“望天收”觀念影響，當(dāng)?shù)氐氖吖a(chǎn)量并不高。

個(gè)頭小、甜度低，產(chǎn)量一直不盡如人意，瓜農(nóng)庫(kù)蒂亞·埃文斯很是犯愁。蘇農(nóng)院不遠(yuǎn)千里，送來(lái)提升西瓜產(chǎn)量的“寶典”?！拔鞴细瞪L(zhǎng)的最佳溫度為28℃—32℃”“這個(gè)部位的枝葉需要剪去”……在蘇農(nóng)院王鎮(zhèn)博士指導(dǎo)下，他不再“看天吃飯”，耐心學(xué)起了西瓜種植新技術(shù)?？粗鴿M地大西瓜，埃文斯樂(lè)開(kāi)了花。

埃文斯變身“種瓜能手”的故事并非個(gè)例。蘇農(nóng)院校長(zhǎng)蘇士利介紹，針對(duì)剛果（布）農(nóng)業(yè)技術(shù)不足等問(wèn)題，自2018年起，蘇農(nóng)院建設(shè)中剛地方農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程科教服務(wù)中心，面向剛果（布）開(kāi)展農(nóng)業(yè)培訓(xùn)課程?！巴ㄟ^(guò)‘中心+海外基地+農(nóng)戶培訓(xùn)’模式，線上線下累計(jì)開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)交流活動(dòng)6場(chǎng)，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)6場(chǎng)；招收剛果（布）來(lái)華留學(xué)生32人，首批已歸國(guó)赴黑角市政府農(nóng)業(yè)部門工作，目前正持續(xù)為服務(wù)中心建設(shè)發(fā)揮作用。”

“中國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展非常迅速，因此我們與蘇農(nóng)院開(kāi)展農(nóng)業(yè)教育領(lǐng)域合作?！庇∧崛杖敲窢枎?kù)布阿納大學(xué)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)系主任查塔里娜·莉莉斯·蘇里亞尼博士表示，在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面，可向中國(guó)借鑒更新的技術(shù)和更豐富的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)合作，更先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)在印尼得到應(yīng)用，大大提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，新的生產(chǎn)理念也提升了印尼師生的國(guó)際視野。

服務(wù)“一帶一路”農(nóng)業(yè)技能人才培養(yǎng)，構(gòu)建校政企合作發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，“蘇農(nóng)模式”實(shí)現(xiàn)了雙向互利共贏。以印尼合作項(xiàng)目為例，印尼日惹PGRI大學(xué)重視國(guó)際科研合作，與蘇農(nóng)院教師展開(kāi)科研對(duì)話，不僅共同探討專業(yè)共建，也為未來(lái)聯(lián)合科研和聯(lián)合發(fā)表科研論文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。9月26日，第五屆UPY國(guó)際應(yīng)用科學(xué)和教育大會(huì)在印尼日惹PGRI大學(xué)召開(kāi)，該校同蘇農(nóng)院就“人工智能在現(xiàn)代世界中的挑戰(zhàn)、機(jī)遇和影響”展開(kāi)學(xué)術(shù)研討，并提出人工智能技術(shù)在智慧農(nóng)業(yè)中的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用與發(fā)展方向，共繪未來(lái)智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展藍(lán)圖。

蘇士利介紹，蘇農(nóng)院在剛果（布）黑角市建立中剛地方農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程科教服務(wù)中心，在印度尼西亞建立印尼農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心，招收“一帶一路”共建國(guó)家來(lái)華留學(xué)生83人，為當(dāng)?shù)丶爸苓厙?guó)家培養(yǎng)本土化農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才逾700人。

“積極響應(yīng)共建‘一帶一路’倡議，我們展示和推廣我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的先進(jìn)理念、模式、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，開(kāi)展農(nóng)業(yè)‘走出去’人才培養(yǎng)、職業(yè)農(nóng)民培育，主動(dòng)對(duì)接長(zhǎng)三角地區(qū)農(nóng)業(yè)‘走出去’企業(yè)，全面服務(wù)農(nóng)業(yè)對(duì)外合作園區(qū)?！碧K農(nóng)院黨委書記傅兵表示，學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)國(guó)際農(nóng)業(yè)人才輸出的探路者，探索服務(wù)“一帶一路”農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)“蘇農(nóng)模式”。（本報(bào)記者 姚政宇 吳瓊）

來(lái)源：《新華日?qǐng)?bào)》2023年10月21日 第1版