江蘇師范大學積極開展以“區域統籌、定點包干、實時研判、精準資助”為理念的家訪工作，構建學校、家庭和社會的聯通網絡，進一步夯實育人基礎。

精準家訪范圍，科學配置人力資源。根據常態化開展家訪工作的傳統，結合生源結構的變化，提出“四必訪”原則，即：A類建檔生必訪、建檔生中心理普測結果為紅色橙色的必訪、應建未建的特殊學生必訪、就業擇業能力相對薄弱的學生必訪。根據被訪學生的專業分布情況，充分發揮校友、教育實習實踐基地、學生志愿服務隊等資源，力求做到家訪對象全覆蓋。

構建“四心”模式，辦實事解生憂。細心研究學生家庭情況，合理擬定訪談提綱，尋找工作切入點。精心為偏遠地區學生準備學習、生活、交通大禮包，做到“一生一案”。誠心與有特殊心理狀況的學生家庭反復溝通，針對性跟蹤幫扶。耐心梳理家訪成果，形成家訪檔案，及時研判學生情況，提出對策建議。

聚力精準成長，加快構建發展型資助體系。針對家庭經濟困難學生同時存在學業、心理、就業能力等問題，推進構建發展型資助體系，建立“江蘇師范大學學生榮譽體系”，開啟“勵志成長計劃”；校內思政教育活動選題向家庭經濟困難學生傾斜，舉辦實踐技能提升系列活動，為學生賦能，真正實現教育公平，提升資助工作育人實效。