發(fā)布南北一體化辦學(xué)發(fā)展報(bào)告、解讀2023年招生政策、體驗(yàn)精精彩紛呈的社團(tuán)課程……6月27日，南京一中校園開放日分別在學(xué)校南北兩個(gè)校區(qū)舉行，學(xué)校報(bào)告廳和階梯教室座無虛席，比天氣更熱的是家長們報(bào)考咨詢的熱情。

有底蘊(yùn)有底氣！

“一體化”交出優(yōu)異答卷，南京一中值得托付

“116年的南京一中是有底蘊(yùn)和底氣的，現(xiàn)在的一中是有追求和定力的，你們將要選擇的一中是全心全意值得你們托付的。”南京一中招生分管校長在致辭中表示，在南京一中的上空回蕩著一句看似白話實(shí)則內(nèi)涵深刻的口號：為祖國而學(xué)，為祖國而教，要用功進(jìn)一中，進(jìn)一中能成功。

2020年，南京一中北校區(qū)正式啟用，率先進(jìn)入“南北校區(qū)、一體化管理”的新發(fā)展格局。今年北校區(qū)畢業(yè)了首屆學(xué)生，交出了超預(yù)期的優(yōu)質(zhì)答卷。2020年，南京一中在全市率先開展一體化辦學(xué)，歷經(jīng)三年實(shí)踐摸索，南京一中積累完善了一體化辦學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)。

“一體化管理不是一句口號，期間有很多酸甜苦樂，尤其是第二年第三年，意想不到的困難接踵而至。” 招生分管校長動(dòng)情地表示，一體化管理不是一句口號，有著不可逾越的磨合過程。一體化需要條件、師資、管理、文化、課程等一攬子保障，過程中一定要經(jīng)歷磨合期。學(xué)校經(jīng)過不斷摸索、不斷研討、不斷復(fù)盤，探索出了“一體化”辦學(xué)的示范樣本：兩個(gè)校區(qū)的師資隊(duì)伍日益穩(wěn)定、兩個(gè)校區(qū)的直播系統(tǒng)保障老師跨校區(qū)備課研討，兩個(gè)校區(qū)的硬件配備和管理模式更為符合本校區(qū)學(xué)生的發(fā)展需求。 “今天的南京一中已經(jīng)順利走過磨合期，進(jìn)入了南北校區(qū)一體化辦學(xué)穩(wěn)定、高速發(fā)展的快車道。”

問學(xué)榜、口袋書、自編學(xué)案……

閉環(huán)教學(xué)，南京一中的教師真的很拼

“南京一中的底氣來自于老師和學(xué)生的付出、投入和努力，來自于老師對教育規(guī)律的遵循。” 招生分管校長說，一中的大屏上每天播放著：閉環(huán)教學(xué)，回路管理。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)要負(fù)責(zé)任，作業(yè)、備課、講評、考試、自習(xí)，所有的環(huán)節(jié)要有管理的回應(yīng)。在一中，40歲以下的所有的老師每學(xué)期都要參加解題析題命題大賽，首次執(zhí)教高三的老師和學(xué)生一起參加考試，并且公布分?jǐn)?shù)；為了提高作業(yè)針對性，老師們自編校本學(xué)案、校本作業(yè)；為了保證全時(shí)空師生互動(dòng)，每間教室都設(shè)有問學(xué)榜，每位同學(xué)都發(fā)了問學(xué)貼，有不懂的問題寫出來貼在問學(xué)榜上，教師必須保證在24小時(shí)內(nèi)揭榜答疑，有時(shí)候同學(xué)也會幫忙解答。這種零接觸答疑的問學(xué)榜受到了同學(xué)們的好評，也幫助他們養(yǎng)成了及時(shí)解決問題的好習(xí)慣。

“高考前一個(gè)半月，我?guī)е覀兏呷龑W(xué)科組的老師坐下來編了一整套口袋書，我們把它稱為‘南京一中高考寶典’。我們選了80道物理題，100道數(shù)學(xué)題，歷史和政治每天一小題，有中等難度的題，有拓展題，讓每位同學(xué)自己做，不會問老師，幫助考生最后沖刺！”可以說，今年南京一中取得的卓越成績，與這些日常教學(xué)中的細(xì)節(jié)息息相關(guān)。

填報(bào)建議

結(jié)合今年招生計(jì)劃，與往年做參考

“每年的中考招生的情況一定和同一年的高考成績是息息相關(guān)的。”南京一中教務(wù)主任王越表示，隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷攀升，畢業(yè)生進(jìn)入高校的后續(xù)發(fā)展不斷“走高”，南京一中對優(yōu)質(zhì)生源的吸引力越來越大。以現(xiàn)在高一這一屆為例，錄取學(xué)生中的生源結(jié)構(gòu)有所改善。對于想要報(bào)考南京一中的考生，學(xué)校有什么填報(bào)的建議呢？王越透露：“和去年相比，今年很多學(xué)校的計(jì)劃都有所增加。我們學(xué)校今年招生計(jì)劃全市最多，錄取機(jī)會最大。各位考生可以結(jié)合今年招生計(jì)劃與我們學(xué)校去年的錄取排名位次做參考。”

“我被一中的校園文化氛圍深深吸引了，學(xué)校將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合得非常好，校園古色古香，有深厚的文化底蘊(yùn)，也有高端的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和院士1課堂，還有豐富的社團(tuán)文化，伙食和住宿條件也非常不錯(cuò)。”初三畢業(yè)生朱梓健表示。

在南校區(qū)，一位玄外家長表示，朋友家孩子進(jìn)入一中“丘班”后發(fā)展得非常好，無論是名師資源還是發(fā)展平臺，都非常棒，這讓他很是心動(dòng)，今天特意過來進(jìn)行更為細(xì)致的咨詢。

“我最感興趣的是一中的一體化辦學(xué)，退一步講，哪怕孩子成績差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我也可以通過北校區(qū)享受和南校區(qū)一樣的教育資源。不管在北校區(qū)還是在南校區(qū)，家長都很放心。”家長朱先生表示。

【優(yōu)秀學(xué)子話一中】

一中老師都有一顆成就學(xué)生的心

已被復(fù)旦大學(xué)提前鎖定，南校區(qū)歷史類方向周鈺濤說：“在一中三年的學(xué)習(xí)生活中，給我最大的感受是，一中老師們的盡職盡責(zé)。我作為一名運(yùn)動(dòng)員，時(shí)常會因?yàn)楦魇礁鳂拥谋荣惖⒄`高中的學(xué)業(yè)，短的可能一周兩周的，長的可能到一個(gè)月兩個(gè)月。可我高中的老師們卻沒有因?yàn)槲业摹疤厥狻倍鴮ξ抑弥焕恚慨?dāng)我從外面比賽回來的時(shí)候，老師們總是第一時(shí)間找到我，讓我找時(shí)間去他們那幫我講講我落下的課程。我很幸運(yùn)，在一中遇到了這樣一群有溫度的老師們。”

南校區(qū)物理類方向萬舉坤取得了優(yōu)異的成績，他說：“憑借著指標(biāo)生，我有幸進(jìn)入了南京一中這個(gè)大家庭。我自幼對軍事就有非常大的興趣，所以高二分班時(shí)我毅然選擇了物化生純理組合。在不斷學(xué)習(xí)新知識的過程中，我不僅感受到了理工科獨(dú)有的魅力，更感受到老師們對于我們學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心，他們循循善誘的答疑使我們受益匪淺。”

在校園開放日當(dāng)志愿者的北校區(qū)物理類方向徐冠寧說：“一中的老師們都很有愛心，在各具特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格和待人方式下，都有著一顆成就學(xué)生的心。一中的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排很緊湊，但同樣是勞逸結(jié)合。在這樣的環(huán)境中，我逐漸養(yǎng)成了能沉下心，靜住氣的性格。日復(fù)一日的堅(jiān)持帶來的并不是枯燥乏味，而是對自身更深刻的認(rèn)識，以及逐步構(gòu)建和完善起來的知識體系。我也要帶著少年報(bào)國的志氣、帶著一中的求真精神選擇北京學(xué)校，為國家高精尖領(lǐng)域貢獻(xiàn)力量。希望更多的學(xué)弟學(xué)妹加入我們，成就更好的自己！”

同為志愿者的北校區(qū)物理類方向范軼博說：“一中非常注重學(xué)生學(xué)科能力以及學(xué)科素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。一中積極開辦各類學(xué)科活動(dòng)，組織大小不同形式的學(xué)科交流。從院士一課堂到少年工程院，學(xué)校始終如一開辦能夠切實(shí)提升學(xué)生能力的課堂，為學(xué)生知識的獲取和交流提供保障。一中的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，同學(xué)們彼此鼓勵(lì)，彼此支持，共同進(jìn)步。在這里你總能遇見志同道合的伙伴，與他們一同成長，一起進(jìn)步。”

通訊員 蘭倩怡 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 王穎 李晨  攝影 新華日報(bào)視覺中心 劉莉

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校對 王菲