蘇州農業職業技術學院積極探索形成具有濃郁蘇農特色的高校基層教學組織建設新路徑、新機制和教師教學能力提升新模式，不斷提升學校教研室的工作水平和教師教學能力，為學校高質量發展夯實基礎。

建章立制，激發“基層活力”。學校立項《加強基層教學組織建設，提升教研室工作水平》特色亮點項目，成立項目工作組，按季度進行項目推進。以制度、規范修訂為抓手，健全教學規范、提升教學技能、改革教學評價、增強教學動力，進一步完善學校教學質量評價與保障機制、激勵機制和持續改進機制，激發“基層活力”。學校修訂完善教研室管理辦法，做到管理制度健全、崗位職責分明。

全面部署，提升“基層水平”。學校加強高水平教師團隊建設，啟動“一課多師”課程教學團隊建設，立項重點團隊和一般團隊100個；完成專兼任教師教學能力測評；開展新一期教研室主任和專業負責人全員能力培訓；落實“老帶新”計劃，常態化開展教師國培、省培和教師企業蹲點實踐，入選國家級教學創新團隊1個，省級3個。搭建校級專業群資源庫平臺，遴選了校級課程思政示范專業10個，校級思政示范金課68門；積極開展基層教學組織月度學習，建立全校統籌推進機制，形成具有蘇農特色的基層教學組織教研活動新模式。

深入推進，取得顯著成效。教師教學能力持續提升，連續兩年省教學能力比賽一等獎數量位居前列，雙高建設期內教學能力比賽獲國家獎項6項。學生技術技能全面成長，全面推進學校“三個四”學生成長成才方案，培育綜合素養融合、職業技能過硬、創新創業突出的學生。