南京信息工程大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人為主線,以全員、全程、全方位為重點(diǎn),全力服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
南京信息工程大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人為主線,以全員、全程、全方位為重點(diǎn),全力服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
“全員”服務(wù)學(xué)生成才發(fā)展。實(shí)施育人保障工程,建立健全學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門牽頭、群團(tuán)協(xié)同、培養(yǎng)單位落實(shí)的“大思政”機(jī)制,將“三全育人”綜合改革建設(shè)相關(guān)工作列入學(xué)校年度目標(biāo)任務(wù)綜合考核。搭建育人示范引領(lǐng)平臺(tái),充分挖掘各群體、各崗位的育人元素,打造“思政+育人”新模式。落實(shí)高校黨委書記、校長(zhǎng)思政課建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé),形成了校領(lǐng)導(dǎo)為新生上思政第一課,為畢業(yè)生上思政最后一課的思政教育閉環(huán);強(qiáng)化“支部”思想引領(lǐng),合力打造“支部+思政+育人”模式。組織開(kāi)展“勞模工匠進(jìn)校園 ”,講授信仰公開(kāi)課,將勞模精神有機(jī)融入學(xué)校思政教育。
“全過(guò)程”引領(lǐng)學(xué)生成才發(fā)展。實(shí)施雙輪驅(qū)動(dòng),將不同年級(jí)以及不同發(fā)展層級(jí)的學(xué)生納入導(dǎo)航體系,切實(shí)指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)制定、有效實(shí)施和適時(shí)修正學(xué)業(yè)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程教育引導(dǎo)。大力開(kāi)展科研育人,在科研中培養(yǎng)學(xué)生敢為人先的科學(xué)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。創(chuàng)新開(kāi)展“黨史進(jìn)校園系列活動(dòng)”, 發(fā)揮紅色資源育人優(yōu)勢(shì)和作用。健全完善線上線下一體化、服務(wù)師生零距離的一站式服務(wù)平臺(tái),推進(jìn)服務(wù)便捷化、高效化,不斷提升學(xué)生滿意度。
“全方位”助推學(xué)生成才發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)科優(yōu)化、模式創(chuàng)新、課程再造、科研創(chuàng)新、資源集聚、國(guó)際拓展等,全方位助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。加強(qiáng)學(xué)校文化景觀、文化設(shè)施和品牌形象建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng),陶冶學(xué)生高尚情操。上好形式多樣的勞動(dòng)教育課程,在知行合一勞動(dòng)實(shí)踐中感悟社會(huì)責(zé)任。
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